图书介绍
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- 汤仕平，邓廷奎主编 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564313173
- 出版时间：2011
- 标注页数：221页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：230页
- 主题词：教育心理学－高等职业教育－教材
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图书目录
第一章 教育心理学概述1
第一节 教育心理学的研究对象和研究内容1
第二节 教育心理学的作用5
第三节 教育心理学的发展概况7
练习题9
第二章 中小学生的心理发展概述11
第一节 心理发展概述11
第二节 中小学生的认知发展与教育16
第三节 中小学生的人格与社会性发展21
第四节 个别差异与因材施教28
练习题33
第三章 学习的基本理论36
第一节 学习的实质与类型36
第二节 联结学习理论41
第三节 认知学习理论49
练习题57
第四章 学习动机60
第一节 学习动机概述61
第二节 学习动机的理论64
第三节 学习动机的培养与激发67
练习题71
第五章 学习的迁移74
第一节 学习迁移概述74
第二节 学习迁移的基本理论77
第三节 迁移与教学79
练习题82
第六章 知识的学习84
第一节 知识学习概述84
第二节 知识的获得87
第三节 知识的保持92
练习题97
第七章 技能的形成100
第一节 技能的一般概述100
第二节 操作技能的形成103
第三节 心智技能的形成106
练习题112
第八章 学习策略115
第一节 典型的学习策略116
第二节 学习策略的学习和训练123
练习题126
第九章 问题解决与创造性127
第一节 问题解决概述127
第二节 创造性及其培养133
练习题137
第十章 态度与品德的形成139
第一节 态度与品德的实质及其关系139
第二节 中小学生品德发展的基本特征142
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件148
第四节 良好态度与品德的培养150
练习题154
第十一章 心理健康教育156
第一节 心理健康概述156
第二节 心理评估162
第三节 心理辅导165
练习题168
第十二章 教学设计170
第一节 设置教学目标170
第二节 组织教学过程175
第三节 选择教学策略179
练习题182
第十三章 课堂管理185
第一节 课堂管理概述185
第二节 课堂群体的管理186
第三节 课堂纪律的管理190
练习题195
第十四章 教学测量与评价197
第一节 教学评价的意义和作用197
第二节 教学评价的方法和技术199
练习题205
第十五章 教师心理208
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系209
第二节 专家型教师与新教师的比较研究210
第三节 教师的成长与发展213
练习题216
附录 教育心理学综合测验题218
参考文献221