图书介绍
教师说话技巧：教师「说话术」应用手册：善于倾听与言谈的学问PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 关根正明著 著
- 出版社： 国际村文库书店有限公司
- ISBN：9577549950
- 出版时间：2001
- 标注页数：203页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：218页
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图书目录
前言5
第一部 说和听都很拙劣的老师20
第一章 说和听都以自己为中心20
1被老师警告的信服度20
2面对顽劣的学生，只能用命令语气吗？29
3良好的对谈源于良好的人际关系30
4良好的对谈源于良好的心情33
5爱护小孩是老师的宿命35
第二章 说和听的反应不同39
1教室中的对话以日常的人际来往为关键39
2机巧善辩的老师不能获得信赖43
3以分析自己来表现自己48
第二部 擅于倾听、擅于言谈的老师54
第一章 擅于倾听、擅于言谈54
1积极地关心孩子54
2老师说「谢谢！」可以改变不良少年57
3说话的口气会影响表情62
4不需要修饰，也可以把自己表现出来66
第二章 身为老师，是不是擅于倾听？72
1新新人类是「电视视听型」的人72
2该学生说话时，要听到最后76
3相互磨练——擅长与不擅长的例子80
4将自己的情绪原封不动地带入倾听的场合87
第三章 身为老师，是不是擅于说话？92
1喜欢、钟爱，而且尊重小孩92
2配合对方，说内容有益的话95
3使话题获致好感的十大重点97
4说话的准备从日常的生活体验开始103
第三部 随时掌握高明的说话方法108
第一章 对团体说话108
1懒散的班级气氛浮躁108
2口头劝阻过度的恶作剧112
3启发学习的习惯，唤起欲望116
4如何在学习上下工夫119
第二章 单独和学生说话123
1别从质问开始123
2对不幸的学生该说什么话？127
3对付理直气壮的学生134
4对前途感到迷惑时139
第四部 触动孩子心灵的说和听之方法146
第一章 根据心情，交谈的情况会改变146
1自由地、自然地把自己表现出来146
2被学生指摘：「把对自己不利之处隐藏起来！」149
3孩子坦直地表现自己的方法154
4倾听的训练方法160
第二章 相互交流能力的发展164
1自己说的话传达了什么164
2这样的说话方法很失礼166
3自我省察的方法171
4记下所说的话当作题材176
第三章 要做到不去否定孩子181
1不要否定孩子的情绪181
2和孩子谈人生187
3把话录下来听191
4好的话表现出诚实196
后记201