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第一讲 马克思主义中国化研究的知识基础与价值取向1

1．专家报告（北京大学马克思主义学院副院长 程美东教授）2

1.1 马克思主义中国化研究的知识基础2

1.2 马克思主义中国化研究的价值取向5

1.3 马克思主义中国化研究的论文选题与学术素养7

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）10

2.1 马克思主义中国化研究是一门大学问10

2.2 马克思主义中国化研究学科的学术取向11

2.3 马克思主义中国化是中国共产党的思想史12

2.4 深厚的历史知识是做好马克思主义中国化研究的基础13

2.5 马克思主义理论中国化研究的根本14

2.6 “西学东渐”与马克思主义中国化15

2.7 马克思主义中国化根本目的是用马克思主义改造中国16

2.8 东西方文化交流交锋交融与马克思主义中国化17

2.9 马克思主义中国化研究选题要围绕中国社会发展中的问题18

第二讲 马克思主义中国化中的论争及其启示20

1．专家报告（安徽师范大学马克思主义学院院长 高正礼教授）22

1.1 民主革命时期，马克思主义中国化中的论争错综复杂23

1.2 民主革命时期马克思主义中国化中论争的特征29

1.3 民主革命时期马克思主义中国化中论争的启示32

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）35

2.1 从辩证法看“问题与主义”之争35

2.2 早期先进知识分子的论争促进了社会主义道路的选择37

2.3 马克思主义中国化论争与党的理论水平的提升38

2.4 大革命时期的论争开始了毛泽东思想的萌芽40

2.5 从唯物主义历史观看解放战争时期的论争42

2.6 从唯物论看党在过渡时期的论争44

2.7 从新民主主义革命理论看马克思主义中国化论争中的创新思维45

2.8 邓小平的“争论”与“不争论”的矛盾分析方法47

2.9 在马克思主义中国化的论争中把握实事求是的思想路线49

第三讲 马克思主义中国化与治国理政51

1．专家报告（济南大学公共管理学院院长 包心鉴教授）52

1.1 马克思主义中国化的本质特征53

1.2 马克思主义中国化的基本经验64

1.3 优化治国理政68

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）74

2.1 马克思主义中国化的本质特征和出发点74

2.2 人民群众是推动马克思主义中国化的重要力量75

2.3 社会主义核心价值观引领马克思主义中国化76

2.4 国家治理现代化的实质是制度现代化78

2.5 以制度现代化推进国家治理现代化79

2.6 制度现代化和法治现代化统一于国家治理现代化80

2.7 依法治国是中国特色社会主义的本质属性和发展要求81

2.8 法治中国建设的当代政治价值83

2.9 从严治党，营造良好的政治生态环境84

第四讲 中国特色社会主义道路、理论、制度的内在统一86

1．专家报告（清华大学马克思主义学院副院长 肖贵清教授）88

1.1 中国特色社会主义道路88

1.2 中国特色社会主义理论体系93

1.3 中国特色社会主义制度98

1.4 道路、理论、制度的内在统一102

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）106

2.1 中国共产党人对中国特色社会主义道路的艰辛探索106

2.2 我们应坚定中国特色社会主义道路的自信107

2.3 中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的一脉相承109

2.4 邓小平是中国特色社会主义的开创者111

2.5 我们应坚定中国特色社会主义的理论自信112

2.6 中国特色社会主义制度内在逻辑的整体性114

2.7 完善中国特色社会主义制度建设应解决的主要问题116

2.8 中国特色社会主义的制度创新与制度自信118

2.9 中国特色社会主义道路、理论、制度具有内在统一性119

第五讲 学习习近平系列讲话精神123

1．专家报告（中国社会科学院马克思主义研究院 邓纯东院长）125

1.1 关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述125

1.2 关于实现中华民族伟大复兴“中国梦”的论述131

1.3 关于全面深化改革开放的重要论述132

1.4 关于推动科学发展的重要论述134

1.5 关于社会主义民主政治和依法治国重要论述138

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）140

2.1 深刻、准确领会习近平系列讲话精神140

2.2 民族复兴“中国梦”的提出141

2.3 中国特色社会主义总体性认识143

2.4 “中国梦”与依法治国144

2.5 生态文明与美丽中国建设145

2.6 我国当前意识形态工作的重要性147

2.7 坚定共产党人理想信念149

2.8 打造“命运共同体”的外交大战略150

2.9 “中国梦”与青年担当152

第六讲 论“中国梦”与新担当154

1．专家报告（安徽省社科院党组成员、中特基地副主任 计永超主编）155

1.1 关于“中国梦”的理解155

1.2 “中国梦”何以梦想成真156

1.3 现时代的新担当162

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）164

2.1 坚定马克思主义信仰164

2.2 坚定实现“中国梦”的信念165

2.3 “中国梦”终将实现166

2.4 “中国梦”与个人梦168

2.5 “中国梦”的践行170

2.6 为“中国梦”的实现而奋斗171

2.7 “中国梦”的实现与中国道路173

2.8 中国精神与“中国梦”的实现174

2.9 “中国梦”与中国力量175

第七讲 论文化强国177

1．专家报告（武汉大学社会科学部部长 沈壮海教授）178

1.1 发展经济，是文化软实力的重要依托178

1.2 核心价值体系从理论转化到现实的三个方面179

1.3 文化强国本在育人183

1.4 文化强国重在创新185

1.5 建设文化强国的若干方面问题186

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）192

2.1 文化强国的重要意义192

2.2 文化强国本在育人、重在创新194

2.3 文化强国是“中国梦”的重要内容195

2.4 社会主义核心价值体系和文化强国的关系197

2.5 文化强国的着力点198

2.6 建设文化强国需要扣住文化精神199

2.7 文化精神建设的重要性200

2.8 在传承与创新中建设文化强国202

2.9 文化强国之增强价值观自信的方法路径203

第八讲 当前我国网络意识形态建设206

1．专家报告（西安交通大学人文社会科学学院学位委员会主任 卢黎歌教授）207

1.1 意识形态领域的网络博弈207

1.2 当前网络治理面临的挑战209

1.3 国家对意识形态领域建设的重视216

1.4 学者们面对错误思潮的态度219

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）222

2.1 网络是意识形态领域的主战场222

2.2 当前面临网络治理能力提出的严峻挑战223

2.3 新媒体环境下意识形态教育回归生活迫在眉睫225

2.4 没有网络安全就没有国家安全226

2.5 利用新媒体实现中国文化自强228

2.6 高校意识形态话语权的掌握与创新229

2.7 大力培育和践行社会主义核心价值观230

2.8 加强主流意识形态建设的凝聚力和战斗力231

2.9 做敢争敢言的马克思主义维护者233

第九讲 马克思主义中国化研究博士论文的撰写235

1．专家报告（上海交通大学马克思主义理论研究中心执行主任 陈锡喜教授）237

1.1 内容上，抓住“四条主线”238

1.2 形式上，把控“四个层次”249

2．学生研讨（上海师范大学马克思主义学院博士生与硕士生）253

2.1 从问题导向看如何写博士论文253

2.2 确定研究选题要有三个层次254

2.3 做好研究综述是写好学位论文的前提255

2.4 围绕题目精心设计论文提纲257

2.5 充分论证是写好一篇博士论文的关键258

2.6 创新是写好博士论文的核心259

2.7 科学提炼摘要，关系博士论文第一印象260

2.8 博士论文要用好逻辑方法明确逻辑关系261

2.9 严谨治学、求实探索，做好博士论文262

后记265