图书介绍
中国儿童数学学习的系列实证研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 胡松林著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303167555
- 出版时间：2013
- 标注页数：277页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：307页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 小学生数概念发展过程的跟踪研究1
第一节 数概念建立过程的调查分析2
第二节 对课堂教学中学生数概念建立的思考23
第三节 对教材编写中学生数概念建立的思考31
第二章 小学生数运算技能形成过程的跟踪研究40
第一节 小学生数运算符号建立过程的调查分析41
第二节 小学生数运算技能形成过程的调查分析53
第三节 数运算学习课堂教学现状的跟踪研究79
第四节 课堂教学实施中学生数运算技能形成的思考94
第五节 对教材编写中学生数运算技能形成的思考100
第三章 小学生几何图形认识过程的跟踪研究111
第一节 几何基本图形概念建立的调查分析112
第二节 教学实施中学生建立图形概念的思考126
第四章 小学生空间观念形成过程的跟踪研究130
第一节 空间测量能力的调查分析131
第二节 学生方位概念建立过程的调查分析148
第三节 在课堂教学实施中培养学生空间观念的思考158
第四节 对教材编写中培养学生空间观念的思考162
第五章 小学生统计观念形成过程的跟踪研究168
第一节 统计观念形成过程的调查分析169
第二节 对课堂教学中培养学生统计观念的思考183
第三节 对教材编写中培养学生统计观念的思考189
主要参考文献200
附录202
附录一 全国各子课题学校系列实证研究重点跟踪问题一览表202
附录二 全国各子课题学校承担系列实证研究项目一览表214
附录三 系列跟踪记录手册223
附录四 系列跟踪记录表格229
附录五 系列实证研究部分课跟踪测试量表233
附录六 上海市跟踪研究学生名单260