图书介绍
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- 徐萍著 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：9787562276012
- 出版时间：2016
- 标注页数：217页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：227页
- 主题词：高等学校－招生－考试制度－研究－中国
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图书目录
绪论1
一、概念界定1
二、文献综述6
三、研究意义11
四、研究方法13
第一章 高考制度的哲学观照16
第一节 考试制度的起源与建制16
一、考试起源与延续的社会文化基础17
二、考试制度的人性论和认识论基础20
第二节 高考制度的体系与功能25
一、高考制度的体系25
二、高考制度的基本功能与派生功能29
三、高考制度的功能发挥与限制34
第三节 高考制度变迁的理性主义解释36
一、高考制度的历史逻辑起点39
二、高考制度的路径依赖与创新43
三、高考制度变迁中的制度互补45
本章小结48
第二章 高考制度的价值取向50
第一节 高考制度的目的性价值50
一、公正与平等51
二、高考制度公正的谱系60
第二节 高考制度的工具性价值70
一、效率与秩序71
二、高考制度的效率性与效率74
第三节 高考改革中的公平与效率78
一、高考考试制度改革中的公平与效率79
二、招生录取制度改革中的公平与效率81
本章小结88
第三章 高考制度与人的发展89
第一节 人的自由全面发展89
一、马克思主义的人的发展观90
二、教育目的视野中的人的发展94
第二节 高考制度对人的发展的影响98
一、制度德性与制度育人99
二、制度异化与人的异化103
三、学历社会与人的发展107
第三节 高考改革与人的发展112
一、考试制度改革与人的发展113
二、招生录取制度改革与人的发展122
本章小结125
第四章 考选制度的伦理评价：从科举到高考127
第一节 科举制度的伦理评价127
一、科举社会时代的评价128
二、废科举前后的评价134
三、科举学兴起后的评价138
第二节 近代中国高校入学制度的伦理评价147
一、近代中国高校入学制度的艰难选择148
二、近代中国高校入学制度的利弊得失152
第三节 高考制度的伦理评价154
一、对统一考试制度的评价157
二、对招生录取制度的评价160
本章小结168
第五章 高考制度的伦理评价：反思与重构169
第一节 制度伦理评价的合理性170
一、制度伦理的历史主义170
二、制度价值的现实可行性176
第二节 对高考制度公正性评价的反思179
一、对评价主体与评价方式的反思180
二、对评价尺度与评价标准的反思186
第三节 两种高考制度“恶”189
一、制度妥协所致的高考制度“恶”190
二、制度缺失所致的高考制度“恶”193
本章小结198
余论：高考制度伦理是公共行政伦理的应有之义199
参考文献203
后记216