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前言：处于危机中的学科？1

1．一场身份认同危机1

2．处在十字路口的法学5

3．重新发现法学研究方法？7

4．全书的论证结构8

第一章 法学的类型9

第一节 引论9

5．四种类型的法学研究9

第二节 描述性法学12

6．导言12

7．描述：教义式的研究方法14

8．系统化17

9．系统化的规范性结果20

10．一种内部视角22

11．法学中的描述：可选择的研究方法24

12．法律的社会学描述24

13．法律的经济学描述26

14．法律的历史学描述27

15．法律的比较描述29

第三节 实证性法学31

16．关于法律效果的研究31

第四节 理论性研究视角36

17．关于法律的研究36

第五节 接下来是什么？38

18．持续的争论38

第二章 法律人：对规范性法学的重新界定40

第一节 引论40

19．论证过程40

第二节 是什么造就了一门学术科目？41

20．学术科目41

21．一门学术科目应当满足的条件43

22．（描述性）法学的构成条件45

第三节 规范性法学：探寻法律人47

23．法律的视角47

24．摆脱规范性的迷雾49

25．需要一种外部的规范性视角50

26．其他的规范性学科53

第四节 作为自发秩序的法律55

27．理论背景55

28．由此造就的影响58

29．接下来要讨论什么？在法律上应当做什么？65

第三章 规范性法学的研究方法66

第一节 法学作为处理彼此冲突之论据的学科66

30．导言66

31．本章的结构68

32．寻求魔法之石68

33．应当做什么？教义式的研究方法69

34．应当做什么？法律经济学的作用71

35．应当做什么？实证性研究方法76

36．应当做什么？作为基石的基本权利80

37．中间结论：规范不确定的必然性与必要性84

第二节 迈向一种实证-规范性研究方法85

38．个人偏好是决定性的吗？85

39．实证-规范性研究方法87

40．一门论辩性的学科92

41．例证：欧洲私法《共同参考框架草案》95

42．法学并不意在寻求普世性的原则98

43．何时应当出现法律的统一性？101

44．对案件裁决的强调：实践智慧104

45．法律教义的重要性107

46．何种论据占优？缺乏一种第三元素的比较110

第三节 结论112

47．小结112

48．作为一门学术科目的规范性法学113

第四章 法律学术话语的组织115

第一节 引论115

49．关于组织问题的探讨115

第二节 法学中的创新117

50．创新的重要性117

51．不同类型的创新性研究120

52．法学是否可以带来进步？122

第三节 法学与方法论125

53．导言125

54．研究方法与法律127

55．使选择明确化131

56．需要一个明确的研究议题？134

57．方法论的多元主义136

第四节 法学圈中的研究文化141

58．导言141

59．研究项目142

60．市场与基础性研究的重要性146

61．一种可选择的方法152

62．对法学教育产生的影响161

结 语171

63．四点主张171

参考文献173

索引199

译后记207