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第一部分 基本原理1

第一章 整合的科学学习方法3

学习的构成要素3

多元学习方法10

整合学习框架13

促进概念的联系17

参考文献18

像思想家一样的年幼儿童21

第二章 科学学习的参与者：儿童、教师、家庭与社区21

富有个性的年幼儿童24

教师26

家庭29

社区31

参考文献33

第三章 儿童早期的科学学习指导35

引导式科学35

对学习者的指导38

参考文献63

第二部分 概念、经验与整合活动67

第四章 植物69

概念 世界上有许多种植物，每种植物都有自己的形态70

概念 大多数植物通过种子繁殖73

概念 种子会长成有根、茎、叶和花的植物75

概念 大多数植物需要水、光、矿物质、温度和空气79

概念 一些植物由根生长而来82

概念 一些类似植物的生物没有种子或根83

概念 我们吃的许多食物是种子84

整合活动86

促进概念的联系97

资源101

第五章 动物103

概念 世界上有许多种动物104

概念 动物以不同的方式运动111

概念 每种动物都需要自己的食物114

概念 许多动物都建立栖身地来养育它们的后代116

概念 人与动物常常共同生活117

整合活动119

促进概念的联系143

资源145

网络资源148

第六章 人体：保健与营养149

概念 每个人都是独一无二的150

概念 我们通过感觉来学习152

概念 骨骼帮助我们支撑身体156

概念 肌肉使我们保持运动、生存与呼吸157

概念 我们能让自己保持健康并越来越强壮161

概念 日益成长的强健身体需要有营养的食物165

整合活动173

促进概念的联系184

资源186

附加资源187

第七章 空气188

概念 空气无处不在189

概念 空气是真实存在的，它占据了空间191

概念 空气对事物的每个接触面都会产生压力194

概念 流动的空气能够推动物体196

概念 快速流动的空气能使飞机向上飞行199

概念 空气能使运动的物体减速200

概念 暖空气往上升202

整合活动202

促进概念的联系208

资源210

第八章 水211

概念 水是有重量的212

概念 水的重力和浮力会使物体漂浮212

概念 水可以进入空气之中215

概念 水的形态可以互相转化216

概念 水是许多物质的溶剂219

概念 水能聚合在一起220

概念 水能附着在其他物质上223

概念 水能渗透到其他物质中224

整合活动225

促进概念的联系232

资源234

第九章 天气236

概念 太阳使地球变暖237

概念 水蒸发和凝结产生降雨240

概念 雨滴可以分解阳光242

概念 天气是可以测量的243

概念 闪电是静电246

概念 电荷跳跃时产生火花247

整合活动249

促进概念的联系255

资源256

第十章 岩石与矿物质258

概念 岩石有很多不同的种类259

岩石的构成261

概念 磨损使岩石慢慢发生改变262

概念 粉碎的岩石与腐烂的植物形成土壤265

概念 古代动植物会在岩石上留下印迹266

概念 矿物质结成晶体267

整合活动271

促进概念的联系279

资源280

附加资源281

网络资源282

第十一章 磁力283

概念 磁铁能吸引一些物体284

概念 不同的磁铁有不同的磁力286

概念 磁铁能隔着一些材料吸引物体286

概念 磁铁能磁化另外一些物体288

概念 磁铁的两端磁力最强288

概念 磁铁的两端有不同的指向289

整合活动291

促进概念的联系296

资源297

第十二章 地球引力的作用299

概念 地球引力吸引万物300

整合活动307

促进概念的联系313

资源314

第十三章 简单机械315

概念 摩擦能使物体发热、减速并磨损316

概念 杠杆能帮助我们举起物体319

概念 斜面承受了向上举的力322

概念 螺旋是曲折的斜面323

概念 简单机械帮助物体向前运动325

概念 一些轮子独自转动，一些轮子一起转动326

概念 单个轮子能带动其他轮子转动328

概念 单个轮子帮助我们用向下拉的力提起物体329

整合活动330

促进概念的联系337

概念 空气温度的变化产生风338

资源339

教学资源340

第十四章 声音341

概念 物体振动产生声音342

概念 声音能通过许多物体传播343

概念 不同大小的振动物体产生不同的声音347

整合活动351

促进概念的联系356

资源358

第十五章 光359

概念 没有光就看不见任何事物360

概念 光沿直线传播361

概念 光被遮挡后形成影子362

概念 黑夜是地球的影子364

概念 我们看见的所有物体都会反射光365

概念 光含有多种颜色366

概念 弯曲的光线使物体看起来有所变化368

整合话动369

促进概念的联系375

资源377

教学资源377

第十六章 环境378

概念 植物、动物、空气、水、天气、岩石和人类相互联系379

概念 环境是我们所处的地方，我们研究环境并生活在其中382

概念 我们通过还原、再利用、修复与循环等方式共同维护环境385

整合活动387

促进概念的联系397

资源401

附加资源404

附录A 家庭探索活动407

附录B 与基准相关联的概念420

附录C 《国家科学教育标准：科学内容标准（幼儿园至四年级）》425