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第一节　什么是共产党员的党性与党性修养1

第一章　共产党员的党性与党性修养1

一、什么是党性2

二、什么是共产党员的党性3

三、什么是共产党员的党性修养8

四、共产党员的党性与个性的辩证统一11

第二节　党性修养是中国共产党党的建设理论与实践的特色14

一、注重个人修养，崇尚人格完善，是中国优秀传统文化的特色14

二、马克思、恩格斯奠定关于共产党员党性修养的理论基础20

三、列宁首次提出了无产阶级政党“党性”的科学概念21

四、中国共产党形成了党员党性修养理论的科学体系23

五、邓小平在改革开放时期有关党性修养思想的基本点27

六、江泽民有关面向新世纪的加强党员党性修养的思想32

二、加强党性修养是国际、国内形势发展的严峻性、复杂性的要求39

第三节　党性修养是高校党员领导干部的必修课39

一、加强党性修养是领导干部岗位的关键性要求39

三、加强党性修养是落实科教兴国战略重大责任的要求42

四、加强党性修养是高校培养德才兼备人才目标的特殊要求43

五、加强党性修养是高校干部自身素质提高的要求44

第二章　讲学习，加强高校领导干部的马克思主义理论修养50

第一节　努力掌握马克思主义的世界观、方法论50

一、掌握唯物辩证法思想，具体问题具体分析51

二、掌握唯物史观，把握历史发展规律54

第二节　努力掌握毛泽东思想活的灵魂57

一、把握实事求是的思想路线58

二、坚持群众路线60

三、坚持独立自主、自力更生63

第三节　努力掌握邓小平理论的几个基本问题64

一、努力掌握邓小平理论的科学体系与精神实质65

二、认真学习领会邓小平党的建设理论71

三、努力学习领会邓小平教育理论79

第四节　江泽民同志面向新的实践的理论创新96

一、江泽民同志面向新的实践的理论创新的基本点96

二、江泽民同志“三个代表”的重要思想是邓小平党的建设理论的新发展102

第三章　讲政治，加强高校领导干部的政治修养110

第一节 正确认识社会主义与资本主义发展的历史进程，坚定共产主义远大理想110

一、正确认识苏联、东欧剧变对社会主义前途命运的影响111

二、正确认识当代资本主义新发展的本质与历史趋势117

第二节　正确认识我国改革开放的实践过程，坚定走建设有中国特色社会主义的道路132

一、正确认识改革开放的社会主义性质与前途132

二、正确认识改革开放过程中的消极腐败现象138

三、正确认识中国共产党的领导地位与作用146

第三节　正确认识国际、国内思想文化的环境与形势，加强意识形态领域的阵地意识150

一、正确认识哲学的党性原则151

二、切实增强意识形态领域的阵地意识154

三、迎接新挑战，做好高校意识形态领域的工作161

第四节　树立培养接班人的责任意识，办好社会主义大学166

一、树立培养接班人的责任意识，是高校领导干部党性的基本要求166

二、认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育168

第四章　坚持党的宗旨，加强高校领导干部的思想道德修养178

第一节　高校领导干部要学一点伦理学知识，掌握道德修养要领178

一、道德的本质179

二、道德现象的结构181

三、社会主义初级阶段社会主义道德的基本问题186

四、高校领导干部如何掌握道德修养的要领189

第二节　思想道德修养的核心是坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨190

一、社会主义道德的核心是为人民服务190

二、实践社会主义道德，必须坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的人生价值观192

第三节　加强自身思想道德修养，不断提高自身人格力量201

一、把如何做人作为党员领导干部思想道德建设的迫切任务202

二、高校领导干部的理想道德人格204

第五章　贯彻党的民主集中制，加强组织纪律修养215

第一节 民主集中制是党的根本组织原则和组织制度216

一、民主集中制的科学含义和基本原则217

二、民主集中制是党内民主与集中的辩证统一220

三、新形势下坚持和完善党的民主集中制的重要意义225

第二节　领导干部应带头用民主集中制的原则规范自己的言行230

一、高校领导班子在执行民主集中制方面存在的主要问题及原因230

二、按民主集中制原则办事，正确处理各种关系235

三、坚持集体领导和个人分工负责相结合的领导制度242

四、加强制度建设，进一步完善民主集中制248

一、团结是党的生命250

第三节　增强团结观念，加强组织纪律修养250

二、纪律是党的事业成功的保证254

第六章　讲正气，加强高校领导干部的作风修养263

第一节　继承和发扬党的优良作风264

一、党的优良作风的形成和发展264

二、党的优良作风的内涵和时代特点269

第二节　新世纪加强党的作风建设和领导干部作风修养275

一、端正思想作风，坚持解放思想、实事求是276

二、端正学风，坚持理论与实践相结合283

三、端正工作作风，坚持脚踏实地埋头苦干294

四、端正领导作风和生活作风，身先士卒，作出表率307

第七章　学习新知识，提高高校领导干部的科学文化修养和领导艺术修养313

第一节　高校领导干部应加强科学文化知识修养，建立广博、合理的知识结构315

一、努力学习现代科学技术知识，迎接科技发展的新时代315

二、努力加强科学文化知识修养，建立广博、合理的知识结构，掌握先进文化的前进方向323

一、努力学习高等教育理论333

第二节　高校领导干部应把学习高等教育理论作为最基本的学习任务333

二、认真研究高等教育的发展趋势335

三、深入思考学校的发展战略338

四、依法办学，依法治校345

第三节　改进工作方法，提高领导艺术347

一、科学决策的领导艺术347

二、知人善任的领导艺术348

三、有效激励的领导艺术349

四、运用网络技术优势，开展精神文明建设350

第八章　高校领导干部党性修养的正确途径与方法353

第一节　学习与实践相结合，知与行相统一是进行党性修养的正确途径353

一、党性修养重在学习与实践相结合，知与行相统一354

二、学习与实践相结合，知与行相统一，贵在坚持359

第二节 自重、自省、自警、自励是进行党性修养的重要方法362

一、为人师表要自重363

二、防微杜渐要自省365

三、警钟长鸣要自警367

四、自强不息要自励368

第三节 自觉接受党组织和群众的监督与帮助是领导干部加强党性修养的保证370

一、健全的党内生活是促使领导干部加强党性修养的基本保证370

二、主动参加党内生活，自觉置身于党组织的监督之下372

三、勇敢拿起批评与自我批评的武器376

第四节　领导干部的党性分析是加强党性修养的重要手段377

一、什么是党性分析377

二、党性分析要高标准，有重点，重实效380

附录　党性分析案例382

案例一：坚定理想信念，自觉改造自己的主观世界382

案例二：树立马克思主义的学风，理论与实际紧密结合384

案例三：努力使自己成为“社会主义政治家、教育家”386

案例四：某领导的述职报告388