图书介绍
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- 潘新和著 著
- 出版社： 福州：福建人民出版社
- ISBN：9787211069606
- 出版时间：2014
- 标注页数：178页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：186页
- 主题词：中学语文课－师资培养
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图书目录
第一章 语文教师的基本素养是什么1
一 人格素养：关爱每一个言语生命2
二 专业素养：善读会写能说5
三 教学素养：为学生言语学习“立本”8
四 科研素养：为学者型教师奠基11
第二章 怎样当一个称职的语文教师16
一 文字情缘：言语生命的接力17
二 独特感悟：抵达心灵深处的呼唤28
三 将生命之作奉献给新的言语生命38
四 言语生命田园的养护者、守望者46
第三章 学者型语文教师怎么做学问56
一 先做教育史家，再做教育学家57
二 史料、史识是科研之底气63
三 承传与超越：整合的原创71
四 走进语文教育的历史时空82
附录95
附录一 做有根的学问：基于史料、史识的言说——张心科《语文课程论稿》序95
附录二 日札：“立言”之根基——刘中黎《中国20世纪日札写作教育研究》序102
附录三 融为生命：非教育写作的坚守——徐飙《风声》序109
附录四 耕耘在语文课改的前沿——林汇波《言语文本：语文课堂的归依》序118
附录五 写作学：以“写作教学实践”为本——尹相如《写作新视野：我的大写作观》序123
附录六 为儿童立心，为儿童写作立命——吴勇《儿童写作论》序132
附录七 基于言说欲、创造欲的激发——潘朝阳《点子作文》序143
附录八 风生于地，起于青蘋之末——管建刚《我的作文教学革命》序154
附录九 勤靡余劳，心有常闲 ——陈香瑶《草木吟》序161
附录十 我们需要理性与哲思——潘新和《语文：表现与存在》自序166