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宏观篇 依法治教3

第一章 依法治国3

第一节 依法治国的实质4

一 依法治国的界定4

二 依法治国的目的11

三 依法治国的实质17

第二节 依法治国的现状21

一 民主法制建设有了长足进步22

二 民主法制建设还需继续完善25

第三节 依法治国问题的剖析27

一 历史地看待问题27

二 现实地分析原因30

第四节 依法治国问题的对策34

一 增强法律意识35

二 普及法律常识41

第二章 依法治教45

第一节 依法治教的提出45

一 实践呼唤依法治教45

二 依法解决教育难题51

第二节 依法治教的内涵61

一 教育法律关系61

二 依法治教的主体65

三 依法治教主体的权利和义务70

四 依法治教的客体77

第三节 依法治教的落实84

一 依法治教的法律依据84

二 依法治教的指导思想和基本原则106

三 依法治教中的错误观念118

中观篇 依法办学125

第三章 依法办学125

第一节 依法设立学校125

一 学校设立的法律规定125

二 学校设立的法定程序131

三 不得以营利为目的办学133

第二节 学校的法律关系和法律地位138

一 学校的法律关系138

二 学校的法律地位150

第三节 学校的权利义务159

一 学校的权利义务159

二 教师的权利义务167

三 学生的权利义务174

第四章 依法治校183

第一节 依法管理学校183

一 端正办学指导思想183

二 严格学校常规管理199

三 改革学校管理体制203

第二节 依法管理校长209

一 校长的任职条件与岗位职责209

二 校长的岗位培训和提高培训215

第三节 依法管理教师219

一 教师资格制度219

二 教师职务（职称）制度224

三 教师的职务聘任制度226

四 教师的考核、奖励、培养和培训229

第四节 依法管理学生234

一 德育工作235

二 智育工作247

三 体育卫生工作255

第五章 依法护校259

第一节 依法惩治违法行为259

一 违法、法律责任与法律制裁259

二 有关方面的法律责任269

第二节 依法维护合法权益281

一 法律救济与申诉制度282

二 利用非诉讼渠道护权295

三 利用诉讼渠道护权303

微观篇 依法办事327

第六章 依法处理意外事故327

第一节 情理与公理328

一 情理与公理的争辩328

二 同情伤者，情有可原329

三 要讲情理，更要讲公理331

第二节 一般责任与法律责任333

一 一般责任与法律责任含义不同335

二 民事法律责任归责的要件335

三 学校承担法律责任的情况338

第三节 家长的法律责任与学校的法律责任342

一 家长与学校的法律地位不同342

二 家长与学校的法定责任不同345

三 家长与学校的责任时间不同347

四 家长与学校的适用原则不同348

第四节 当场处理与善后处理352

一 当场处理352

二 善后处理356

第五节 协商解决与诉讼解决362

一 协商解决362

二 诉讼解决367

第六节 原因分析与对策研究375

一 原因分析376

二 对策研究381

第七章 依法组织自护训练389

第一节 自护训练的法律意义392

一 有利于落实《未保法》392

二 有利于落实《预防犯罪法》401

第二节 自护训练的法律依据414

一 学校开展自护训练的法律依据414

二 学生参加自护训练的法律依据420

第三节 自护训练的法定内容（上）426

一 防止轻生自杀引起的人身伤害428

二 防止他人犯罪引起的人身伤害433

三 防止人际纠纷引起的人身伤害438

四 防止意外事故引起的人身伤害443

第四节 自护训练的法定内容（下）449

一 防止败坏名声引起的人格伤害451

二 防止署名纠纷引起的人格伤害455

三 防止披露隐私引起的人格伤害458

第五节 自护训练的基本要求464

一 自护训练要进入教学计划465

二 自护训练要讲究方式方法469

例举索引474

参考资料482

后记484