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![教育理论基础 中小学](https://www.shukui.net/cover/48/30647461.jpg)
- 京佳教育教师招聘考试研究院主编 著
- 出版社: 北京:知识产权出版社
- ISBN:9787513026741
- 出版时间:2014
- 标注页数:344页
- 文件大小:106MB
- 文件页数:353页
- 主题词:教育理论-中小学-教师-聘用-资格考试-教材
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教育理论基础 中小学PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 备考秘籍1
第一节 招教考试形势分析1
第二节 常见题型及解题方法探究2
第三节 如何备考7
第二篇 名师核心讲义8
第一部分 教育学8
第一章 教育与教育学8
第一节 教育概述8
第二节 教育的起源与发展9
第三节 教育学的产生与发展13
第二章 教育功能21
第一节 教育功能概述21
第二节 教育与社会发展21
第三节 教育与人的发展26
第三章 教育目的与制度32
第一节 教育目的32
第二节 教育制度41
第四章 教师与学生47
第一节 教师与教师职业47
第二节 教师的专业发展55
第三节 学生57
第四节 师生关系60
第五章 课程63
第一节 课程概述63
第二节 课程内容和资源68
第三节 课程设计与实施(含课程目标)72
第四节 课程评价75
第五节 课程管理76
第六节 课程改革81
第六章 教学89
第一节 教学概述89
第二节 教学过程90
第三节 教学原则与教学方法95
第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节101
第五节 教学评价106
第六节 教学模式109
第七章 德育112
第一节 德育概述112
第二节 德育过程115
第三节 德育原则117
第四节 德育的途径与方法119
第五节 德育教育模式121
第八章 班主任与班级管理123
第一节 班主任123
第二节 班级管理127
第三节 班集体的培养131
第九章 课外、校外教育133
第一节 课外、校外教育的概念与意义133
第二节 课外、校外教育的内容与形式133
第三节 课外、校外教育的特点与要求135
第四节 家庭教育、学校教育与社会教育的结合136
第十章 教育研究及其方法139
第一节 教育研究概述139
第二节 教育研究的过程139
第三节 教育研究的方法141
第二部分 心理学145
第十一章 心理学概述145
第一节 心理学的研究对象和意义145
第二节 心理的实质与心理发展146
第三节 心理学的产生与发展148
第十二章 认知发展150
第一节 认知发展的理论150
第二节 注意154
第三节 感觉和知觉157
第四节 记忆162
第五节 思维169
第六节 想象与创造性思维175
第十三章 情绪、情感和意志的发展181
第一节 情绪与情感181
第二节 意志186
第十四章 个性心理191
第一节 需要与动机191
第二节 能力195
第三节 人格202
第十五章 社会心理与行为213
第一节 群体心理213
第二节 社会态度与社会影响214
第三节 印象形成与人际交往216
第三部分 教育心理学218
第十六章 教育心理学概述218
第一节 教育心理学的基本内涵218
第二节 教育心理学的发展219
第三节 教育心理学的研究方法与原则220
第十七章 学习理论222
第一节 学习概述222
第二节 行为主义学习理论223
第三节 认知主义学习理论226
第四节 人本主义学习理论229
第五节 建构主义学习理论230
第十八章 学习心理232
第一节 学习动机232
第二节 学习策略240
第三节 学习迁移243
第四节 知识的学习248
第五节 技能的形成255
第六节 问题解决与创造性259
第七节 态度与品德的形成264
第十九章 教学心理271
第一节 教学设计271
第二节 课堂管理276
第二十章 心理健康与教师职业心理284
第一节 心理健康概述284
第二节 学生心理辅导286
第三节 教师职业心理293
第四部分 教育法律法规301
第二十一章 教育法基本理论301
第一节 教育法概述301
第二节 教育法律关系305
第三节 教育法律规范306
第二十二章 教育立法、实施与监督308
第一节 教育立法308
第二节 教育法的实施308
第三节教育法的监督309
第二十三章 教育法律责任和救济311
第一节 教育法律责任311
第二节 教育法律救济313
第二十四章 依法执教和教师违法行为预防318
第一节 依法执教318
第二节 教师违法行为预防319
附录 主要教育法律法规322
中华人民共和国教育法(节选)322
中华人民共和国义务教育法(节选)325
中华人民共和国教师法(节选)328
中华人民共和国未成年人保护法(节选)331
中华人民共和国预防未成年人犯罪法(节选)333
教师资格条例(节选)336
学生伤害事故处理办法(节选)337
中小学教师职业道德规范341
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)(节选)341