图书介绍
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- 安双宏著 著
- 出版社： 杭州：浙江教育出版社
- ISBN：9787553606699
- 出版时间：2013
- 标注页数：247页
- 文件大小：56MB
- 文件页数：259页
- 主题词：教育研究－印度
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图书目录
引言 印度教育概况1
第一章 印度教育战略在国家发展中的重大意义及其演进8
第一节 世界一流大国战略中的科教立国战略8
一、“有声有色的大国”梦想催生科教立国战略8
二、通过一系列立法明晰科教立国战略10
三、支撑科技发展战略的教育发展战略14
第二节 五年计划中的教育发展战略20
一、民主社会主义政治制度下的计划经济20
二、教育一直是国家发展计划中的关键要素20
三、教育对全面提升国家竞争力发挥重要作用21
第三节 印度教育发展战略的演进24
一、精英教育优先发展战略24
二、精英教育向普及教育转型的战略调整29
三、多元并重的教育发展战略31
第二章 印度教育战略的基本社会经济发展背景33
第一节 民主政治与各行其是33
一、“世界上最大的民主国家”33
二、印度民主制度的成败得失34
三、教育上的中央与地方合作35
第二节 口号震天而囊中羞涩43
一、经济发展的好处未能实现普惠43
二、教育经费捉襟见肘48
第三节 复杂的社会问题举世罕见54
一、没有全覆盖的一种社会分层标准55
二、3000多年前形成的种姓制度现在影响仍很大56
三、全民信教与文化的兼容并包57
四、人口增长已经失控58
第三章 印度教育战略的重大主题之一：普及教育60
第一节 宪法和国家政策中的普及初等义务教育目标60
一、百业待兴中的英明决定60
二、过渡性的操作黑板计划64
三、从天上摔到地上的初等教育65
第二节 普及8年初等义务教育的现状与前景65
一、痛下决心后的有力举措65
二、前途光明而道路仍然曲折69
第三节 普及中等教育的勃勃雄心75
一、普及中等教育的咨询报告75
二、对困难估计不足，最终结果实难预料80
第四章 印度教育战略的重大主题之二：教育公平83
第一节 印度教育公平的法律基础83
一、相关法律中对教育公平的规定83
二、印度“社会主义类型社会”的内涵84
第二节 对“落后阶级”受教育权利的保障86
一、落后阶级人口数量庞大86
二、“保留权制度”有利于教育公平88
三、少数民族与少数民族教育90
四、弱势群体的“精神胜利致幻剂”95
第三节 女性受教育机会评析97
一、女性处于印度社会的最底层97
二、女性受教育权的保障初见成效101
第五章 印度教育战略的重大主题之三：追求卓越108
第一节 中小学阶段的英才教育108
一、实施“全国英才寻找计划”108
二、把英才教育写进了国家教育战略109
三、选拔英才的形式多种多样110
第二节 独辟蹊径的一流大学之路110
一、先天不足的大学制度积弊难返110
二、单独建立国家重点学院系统116
第三节 印度理工学院的成功因素117
一、苦练内功的办学体制创新117
二、博采众长的国际合作121
第四节 印度理工学院面临的挑战128
一、花费过高与智力外流129
二、为下层阶级学生设置保留名额132
第六章 印度教育战略的重大主题之四：高等教育私营化135
第一节 产业化和福利化一直并行于印度高等教育之中135
一、高等教育的福利化使富人获益匪浅135
二、公立大学中的私立学院占有半壁江山137
三、高等教育私营化的必要性与可能性140
四、高等教育发展模式私营化转型的意义143
第二节 产业化逐步战胜福利化144
一、经济发展水平较低使政府难以支撑高等教育大众化144
二、私营高等教育发展的主要特点146
三、私立大学“破茧化蝶”148
第三节 高等教育私营化前途未卜150
一、私立高等院校不乏成功范例150
二、印度高等教育私营化的利与弊153
第七章 印度教育战略的重大主题之五：三种语言模式158
第一节 印度教育中的语言问题极为复杂158
一、语言问题的由来及对官方语言的争论158
二、独特的三种语言教育模式162
三、三种语言教育模式的实施情况163
第二节 高等教育中的教学用语并非第一官方语言167
一、英语是印度高等教育中的主要教学用语167
二、语言问题对高等教育质量的影响170
第三节 英语的特殊地位短期内难以改变172
一、改进语言教育的措施频出172
二、印度的“英语红利”177
三、印度社会中的“英语霸权问题”180
第八章 印度教育战略的未来走向184
第一节 印度教育的发展仍然任重而道远184
一、印度“十一五教育发展规划”184
二、印度教育的成就与问题193
第二节 面向2020年的教育战略194
一、国家计划委员会组织研究“2020年印度愿景”194
二、2020年印度教育愿景的提出背景和具体内容195
三、实现2020年教育愿景的具体策略199
参考文献209
附录 印度1986年《国家教育政策》（1992年修订）220