图书介绍
多维视角下的高职英语教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐小贞等著 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040391480
- 出版时间：2014
- 标注页数：258页
- 文件大小：70MB
- 文件页数：266页
- 主题词：英语－教学研究－高等职业教育
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图书目录
第一章 世界职业技术教育模式概述1
第一节 高等职业教育与高职英语教育1
第二节 职业技术教育的思想基础4
第三节 世界职业技术教育模式6
第二章 心理学视域下的高职英语教育27
第一节 行为主义与机械操练28
第二节 认知主义与语言发展34
第三节 建构主义与主动探究42
第四节 人本主义与情感因素48
第五节 多元智力与智力潜能53
第三章 现代西方语言学视域下的高职英语教育59
第一节 美国的结构主义语言学理论59
第二节 乔姆斯基转换生成语言学理论62
第三节 韩礼德系统功能语言学68
第四节 索绪尔、布莱特和海姆斯的社会语言学71
第五节 语用学理论77
第六节 语料库语言学84
第四章 第二语言习得理论视域下的高职英语教育89
第一节 克拉申的第二语言习得理论89
第二节 内隐记忆理论95
第三节 语言迁移理论99
第四节 语块理论105
第五节 联结主义理论111
第五章 高职英语教学策略120
第一节 教学策略概述120
第二节 高职英语教授策略122
第三节 高职英语教学师生互动策略126
第四节 高职英语课堂管理策略131
第五节 高职英语教学的综合策略134
第六节 高职英语文化教学策略142
第六章 高职英语学习策略158
第一节 英语学习策略158
第二节 英语基础知识学习策略163
第三节 英语交际能力培养策略173
第四节 高职英语学习策略训练198
第七章 高职英语学习评价204
第一节 学习评价的哲学基础204
第二节 学习评价的理论基础206
第三节 学习评价的历史发展与价值取向208
第四节 学习评价的国际视野210
第五节 高职英语学习评价的原则215
第六节 高职英语学习的评价方式217
第七节 高职英语学习多元评价体系的建构223
第八节 高职英语学习典型评价方法227
第八章 高职英语教育发展新方向：协同创新239
第一节 协同创新的含义及其重要意义239
第二节 高职教育与协同创新241
第三节 高职英语教育与协同创新244
参考文献247