图书介绍
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- 詹瑜，王富平，李存生编著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300150260
- 出版时间：2012
- 标注页数：267页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：276页
- 主题词：中学教育－教育学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 教育与教育学1
第一节 教育的认识1
第二节 教育学11
第二章 教育与社会的发展26
第一节 教育发展的社会制约性26
第二节 教育的社会功能37
第三节 当代社会发展与教育变革44
第三章 教育与人的发展50
第一节 人的身心发展与教育50
第二节 影响人的发展的主要因素53
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用59
第四章 教育目的65
第一节 教育目的概述65
第二节 教育目的确立的依据70
第三节 我国的教育目的75
第五章 学生与教师83
第一节 学生83
第二节 教师89
第三节 学生和教师的关系102
第六章 教育制度108
第一节 教育制度概述108
第二节 学校教育制度112
第三节 我国学校教育制度117
第七章 课程123
第一节 课程和课程理论123
第二节 课程组织127
第三节 基础教育课程改革137
第八章 教学（上）145
第一节 教学概述145
第二节 教学过程149
第三节 教学原理154
第四节 教学原则158
第九章 教学（下）166
第一节 教学模式与教学设计166
第二节 教学方法与教学艺术175
第三节 教学组织形式188
第四节 教学评价195
第十章 德育206
第一节 德育概述206
第二节 德育过程210
第三节 德育实施213
第四节 德育模式221
第五节 学生品德评价227
第十一章 班主任与班级管理232
第一节 班主任232
第二节班级管理239
第十二章 教师的教育研究245
第一节 教师的教育研究概述245
第二节 以校为本的教育研究251
第三节 教育行动研究及过程256
参考书目266