图书介绍
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- 郭为藩，陈荣华等著 著
- 出版社： 中国行为科学社
- ISBN：
- 出版时间：1985
- 标注页数：402页
- 文件大小：90MB
- 文件页数：411页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论&郭为藩1
第一节 特殊教育的意义1
第二节 特殊儿童的类别4
第三节 特殊教育设施12
第二章 智能不足者&陈荣华22
第一节 意义及类型22
第二节 鉴定标准与程序34
第三节 身心特性40
第四节 教育措施50
第三章 资赋优异者&孙沛德63
第一节 意义及类型63
第二节 资赋优异儿童的鉴定72
第三节 身心特性82
第四节 教育措施86
第四章 特殊学习缺陷者&林美和101
第一节 特殊学习缺陷的意义101
第二节 特性与症状103
第三节 成因109
第四节 诊断与教育113
第五章 行为问题者&赖保祯123
第一节 意义及类型123
第二节 鉴定标准与程序126
第三节 形成行为问题的心理历程134
第四节 行为问题原因之分析、预防及处理143
第五节 行为问题的辅导措施方法161
第六章 视觉障碍者&张训诰173
第一节 意义及类别173
第二节 鉴定标准及程序178
第三节 身心特性184
第四节 教育措施191
第七章 听觉障碍者&黄德业211
第一节 意义及类型211
第二节 鉴定标准及程序218
第二节 身心特性223
第四节 教育措施229
第八章 肢体残障者&张绍焱245
第一节 意义及类型245
第二节 鉴定标准及程序251
第三节 心理特性255
第四节 教育措施263
第九章 身体病弱者&施显烇275
第一节 意义与教育类型275
第二节 一般心理反应278
第三节 各种痼疾可能引起的心理反应285
第四节 教育措施295
第十章 多重障碍者&许天威303
第一节 意义及类型303
第二节 鉴定过程308
第三节 心理特性313
第四节 教育措施319
第十一章 特殊教育制度&林来发329
第一节 我国特殊教育制度沿革329
第二节 特殊教育行政334
第三节 特殊学校345
第四节 特殊教育师资训练354
第五节 结语362
第十二章 职业辅导&徐南号367
第一节 职业辅导的基本概念367
第二节 智能不足者的职业辅导370
第三节 视觉障碍者的职业辅导379
第四节 听觉障碍者的职业辅导386
第五节 肢体残障者的职业辅导391
附录 名词索引396