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![罪犯心理矫治](https://www.shukui.net/cover/13/30794423.jpg)
- 章恩友编著 著
- 出版社: 北京:中国检察出版社
- ISBN:9787510202841
- 出版时间:2010
- 标注页数:302页
- 文件大小:18MB
- 文件页数:320页
- 主题词:犯罪心理学-高等学校-教材
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图书目录
总序1
第一章 绪论1
第一节 罪犯心理矫治的概念和意义1
一、罪犯心理矫治的概念1
二、监狱开展罪犯心理矫治的意义3
第二节 罪犯心理矫治的对象4
一、心理矫治的对象是全体服刑罪犯4
二、对具有不同心理问题的罪犯采用不同的心理矫治方法5
第三节 罪犯心理矫治的性质和定位6
一、罪犯心心理矫治的性质6
二、罪犯心理矫治的定位7
三、罪犯心理矫治与罪犯思想教育的关系9
第四节 罪犯心理矫治的目的及其实现11
一、总体分析11
二、罪犯心理矫治的具体目的13
三、罪犯心理矫治目的实现的内在机制16
第二章 罪犯心理矫治的产生和发展21
第一节 西方国家罪犯心理矫治的历史与现状22
一、西方国家罪犯心理矫治的历史考察22
二、西方国家罪犯心理矫治的现状和特点24
第二节 我国罪犯心理矫治的产生与发展25
一、我国罪犯心理矫治产生与发展的过程25
二、我国罪犯心理矫治工作的现状26
第三节 我国罪犯心理矫治的发展趋势30
一、罪犯心理矫治的本土化30
二、罪犯心理矫治的专业化32
三、罪犯心理矫治的社会化37
四、罪犯心理矫治的规范化39
第三章 罪犯心理矫治的学科基础42
第一节 罪犯心理矫治的现代心理学基础43
一、精神分析学派的犯罪观及其矫治理论43
二、行为主义学派的犯罪观及其矫治理论47
三、人本主义心理学的犯罪观及其矫治理论50
四、认知理论的犯罪观及其矫治理论51
五、其他心理学理论的犯罪观53
第二节 罪犯心理矫治的哲学基础55
一、存在决定意识56
二、意识对存在能动的反作用56
第三节 罪犯心理矫治的社会学基础58
一、犯罪人的心理问题是接受消极社会信息影响的结果58
二、新的社会信息对罪犯心理的积极作用59
三、人际关系对罪犯心理的影响60
第四节 罪犯心理矫治的精神医学基础61
一、心理因素能够导致罪犯产生各种心身疾病61
二、利用心理因素能够治疗罪犯的心身疾病62
第五节 罪犯心理矫治的监狱学基础64
一、罪犯心理矫治的发展适应了新时期监狱工作的改革趋势64
二、罪犯心理矫治的发展适应了罪犯构成的变化65
三、罪犯心理矫治是我国监狱法的内在要求65
第四章 罪犯心理矫治的体系与实施69
第一节 罪犯心理矫治的运作体系70
一、罪犯心理矫治的内容体系70
二、罪犯心理矫治的工作体系72
第二节 罪犯心理矫治的运作模式74
一、发展模式:健康导向,平等关系,着眼发展,重视潜力74
二、医疗模式:病理导向,医患关系,着眼疾病,重视技术使用75
三、改造模式:思想导向,教导关系,着眼安全,重视探测不良思想76
第三节 罪犯心理矫治的组织实施79
一、宣传发动79
二、专业人员的培养79
三、环境和设备条件80
四、心理矫治计划81
五、心理矫治工作的管理82
六、效果反馈82
第五章 罪犯心理健康教育84
第一节 罪犯心理健康教育的内涵及其必要性85
一、罪犯心理健康教育的内涵85
二、开展罪犯心理健康教育的必要性85
第二节 罪犯心理健康的标准87
一、什么是心理健康87
二、心理健康的一般标准89
三、罪犯心理健康的标准91
四、正确理解罪犯心理健康的标准92
五、心理健康的量化标准93
第三节 罪犯心理健康教育的内容94
一、罪犯心理健康教育的一般内容94
二、不同服刑阶段罪犯心理健康教育的具体内容95
第四节 罪犯心理健康教育的方法和途径99
一、进行系统化的课堂教育99
二、利用传播媒介开展宣传教育活动99
三、举办有关心理健康的专题讲座99
四、加强环境建设100
五、罪犯自我教育101
第五节 罪犯心理健康教育的保障体系101
一、构建心理健康教育网络101
二、建立心理健康教育制度102
三、维护监狱警察的心理健康102
四、建设一支罪犯心理健康教育队伍103
第六章 罪犯心理评估105
第一节 心理评估和罪犯心理评估105
一、心理评估105
二、罪犯心理评估106
第二节 不同矫治阶段的罪犯心理评估107
一、入监初期心理评估107
二、服刑中期心理评估108
三、服刑后期心理评估109
第三节 罪犯心理评估的过程和原则111
一、罪犯心理评估的一般过程111
二、罪犯心理评估的原则113
第四节 罪犯心理评估的主要方法114
一、会谈评估法114
二、行为评估法115
三、生活史调查法117
四、犯罪事实判断法117
第五节 罪犯心理测验118
一、心理测验及其标准化118
二、罪犯心理测验及其实施方法119
三、罪犯心理测验常用的量表简介120
四、罪犯心理测验结果的合理化解释122
第六节 罪犯心理评估报告和罪犯心理档案124
一、罪犯心理评估报告124
二、罪犯心理档案127
第七章 罪犯心理咨询131
第一节 心理咨询与罪犯心理咨询132
一、心理咨询132
二、罪犯心理咨询134
三、罪犯心理咨询与社会上心理咨询的区别134
第二节 罪犯心理咨询的要素136
一、监狱咨询员与来访罪犯136
二、双方共同相信的理论137
三、来访罪犯的获助期望和对成功的体验138
第三节 罪犯心理咨询的原则139
一、理解支持原则139
二、有条件保密原则140
三、耐心倾听和细致询问原则140
四、疏导教育原则141
五、促进成长原则142
六、中立原则142
七、咨询与治疗相结合原则142
八、预防性原则142
第四节 罪犯心理咨询的常见形式143
一、面谈咨询143
二、电话咨询144
三、书信咨询145
四、团体咨询145
第五节 罪犯心理咨询的一般过程146
一、罪犯心理咨询的准备146
二、了解情况,建立关系147
三、诊断分析,明确咨询目标149
四、选择方案,帮助指导151
五、评估咨询结果,结束咨访关系153
第六节 罪犯心理咨询的方法及操作技巧154
一、会谈的技巧154
二、提问的技巧157
三、倾听的技巧159
四、共情的技巧162
第八章 罪犯心理治疗167
第一节 罪犯心理治疗的内涵168
一、心理治疗和罪犯心理治疗168
二、罪犯心理咨询与罪犯心理治疗的关系169
第二节 罪犯心理治疗的基本理念172
一、治疗者应持的观念和态度172
二、被治疗罪犯应持的观念和态度178
第三节 罪犯心理治疗的主要适应症180
一、入监罪犯的适应问题180
二、罪犯的各种比较严重的情绪、行为问题180
三、罪犯罹患的各种神经症181
四、罪犯中的各类型人格障碍181
五、罪犯中的各种性心理障碍181
六、罪犯中各种较严重的心理障碍181
七、罪犯中的各种心身疾病182
八、各类躯体方面的慢性疾病182
第四节 罪犯心理治疗的一般过程182
一、来访罪犯问题的确认和分析182
二、对来访罪犯的帮助和来访罪犯获得改变185
三、结束阶段191
第五节 罪犯心理治疗的主要方法191
一、精神分析疗法192
二、行为疗法192
三、以人为中心疗法194
四、理性一情绪疗法196
第九章 对罪犯几类问题的心理矫治200
第一节 毒品成瘾的矫治200
一、吸毒的心理演变200
二、毒品成瘾的心理矫治202
第二节 拘禁性精神障碍的矫治204
一、拘禁性精神障碍及其表现204
二、拘禁性精神障碍的心理矫治205
第三节 攻击性行为的矫治207
一、什么是攻击性行为207
二、攻击性行为的矫治与控制207
第四节 性心理障碍的矫治209
一、性心理障碍及其在罪犯中的表现209
二、罪犯性心理障碍的心理矫治209
第五节 人格障碍的矫治211
一、什么是人格障碍211
二、罪犯中人格障碍的主要类型与表现212
三、罪犯人格障碍的心理矫治214
第十章 罪犯心理预测与心理危机干预217
第一节 罪犯心理预测217
一、罪犯自杀倾向预测217
二、罪犯脱逃倾向预测221
三、罪犯暴力危险性预测223
四、再犯预测225
第二节 罪犯心理危机干预228
一、什么是罪犯心理危机228
二、什么是罪犯心理危机干预228
三、罪犯心理危机干预的过程与方法229
第十一章 常规改造工作的心理学应用232
第一节 常规改造手段对罪犯心理的积极影响233
一、刑罚惩罚对罪犯心理的积极影响233
二、狱政管理对罪犯心理的积极影响234
三、教育改造对罪犯心理的积极影响236
四、劳动改造对罪犯心理的积极影响236
第二节 晓之以理和动之以情237
一、晓之以理237
二、动之以情241
第三节 炼之以意与导之以行245
一、什么是“炼之以意”和“导之以行”245
二、“炼之以意”和“导之以行”应注意的问题245
第四节 监狱文化对罪犯心理的影响246
一、什么是监狱文化246
二、监狱主流文化对罪犯心理的影响247
三、监狱亚文化对罪犯心理的影响248
第十二章 罪犯心理矫治效果评估251
第一节 国外有关矫治效果的评价251
一、总体评价251
二、评价方法252
第二节 我国的罪犯心理矫治质量评估254
一、基本情况254
二、评估标准254
三、评估方法256
第十三章 罪犯心理矫治的规范化260
第一节 罪犯心理矫治规范化概述260
一、什么是罪犯心理矫治的规范化260
二、制定全国性的罪犯心理矫治工作规范261
第二节 罪犯心理矫治工作中不规范现象分析262
一、在罪犯心理健康教育方面263
二、在罪犯心理评估方面264
三、在罪犯心理咨询方面268
四、在罪犯心理治疗方面270
第三节 国外罪犯心理矫治规范举例272
一、加拿大矫正局罪犯心理矫治《实践准则》272
二、美国矫正领域咨询员的职业道德276
第十四章 矫治工作者的职业素质与培养279
第一节 矫治工作者的社会角色与职业素质279
一、矫治工作者的社会角色279
二、矫治工作者的职业素质282
第二节 矫治工作者常见的心理问题286
一、矫治工作者常见的认知偏差286
二、矫治工作者常见的情绪问题287
三、矫治工作者常见的人际关系问题289
四、矫治工作者的问题应对和自我成长290
第三节 矫治工作者的选拔和培养292
一、矫治工作者职业适切性的自我分析292
二、矫治工作者的选拔和培养295
参考文献299
后记302