图书介绍
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- 杜永红主编；何晓燕副主编 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564335571
- 出版时间：2015
- 标注页数：242页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：250页
- 主题词：语文课－教学设计－中小学
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图书目录
上篇 学有所思·教学设计反思3
拼音教学也能丰富多彩、妙趣横生3
让拼音教学生动起来6
以“趣”引领 以“理”启智9
口语交际四部曲12
浅谈如何提高彝族学生的普通话口语交际能力16
低段少数民族小学生汉语表达能力培养策略19
小学口语交际课之策略23
小学语文口语交际教学初探26
有话可说 说得精彩29
浅谈小学语文朗读教学32
浅谈小学语文教学中的朗读训练35
电教媒体优化古诗教学38
体验教学让阅读课堂情趣盎然41
让阅读成为“悦读”44
浅谈阅读教学的“适度模糊”48
掘情，感动自己；煽情，感动学生52
浅谈小学语文阅读教学中的情感教育55
小学语文教学中的情感激发58
论小学语文教材中“中国古典名著”节选品析61
小学低段儿童写话兴趣课内培养策略64
让小学生习作“言之有物”67
让小学生对习作不再害怕70
唤醒内在的渴望73
我这样教学生作文76
培养彝族学生习作能力的几点做法79
浅谈小学生习作能力的培养82
作文本，美丽的心灵之约85
漫谈“加减乘除”习作素材加工策略88
怎样让学生轻松作文92
浅谈语文综合性学习95
让低年级语文课充满童真99
浅谈彝区小学语文教学中语感的培养103
精雕细琢——新课标理念下如何进行教学设计108
脑中有课标，心中有学生，高效用教材112
以学生为主体 以教师为主导116
弘扬大语文观，积淀文化底蕴，将汉文化永远传承下去120
浅谈小学低中年级语文教学中创新思维的培养123
运用信息技术培养学生语文自主学习能力策略浅析126
下篇 学以致用·教学设计实例131
人教课标版语文一年级下册《识字六》教学设计131
人教课标版语文一年级上册《影子》教学设计138
人教课标版语文一年级下册《美丽的小路》教学设计143
人教课标版语文二年级上册《从现在开始》教学设计149
人教课标版语文三年级上册《大自然的语言》教学设计155
人教课标版语文四年级上册《巨人的花园》教学设计160
人教课标版语文四年级上册《去年的树》教学设计166
人教课标版语文四年级上册《搭石》教学设计173
人教课标版语文四年级上册《海滨小城》教学设计178
人教课标版语文四年级上册《五彩池》教学设计184
人教课标版语文五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计189
人教课标版语文五年级上册《学会看病》教学设计194
人教课标版语文五年级下册《狼牙山五壮士》教学设计200
人教课标版语文五年级下册《将相和》教学设计208
人教课标版语文六年级上册《金色的脚印》教学设计214
人教课标版语文六年级上册《老人与海鸥》教学设计220
人教课标版语文五年级下册《片段描写——乒乓球比赛》教学设计226
人教课标版语文三年级上册《夸家乡——三年级口语交际》教学设计231
人教课标版语文四年级下册《走进家乡田园风光》教学设计235
代后记：走进西华 感悟国培241