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视域融合 心理教育中的价值问题研究
  • 刘晓明著 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:9787568103558
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:304页
  • 文件大小:45MB
  • 文件页数:314页
  • 主题词:教育心理学-研究

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图书目录

引言1

一、问题的缘起1

二、研究的思路与主要内容7

第一章 “价值中立”或“价值干预”——心理教育中的价值处理原则16

一、分析:心理教育中为什么要回避“价值干预”16

二、追问:心理教育中能够做到“价值中立”吗33

第二章 心理教育的概念辨析48

一、心理教育相关概念的阐释与分析49

二、心理教育概念的理解与阐释77

第三章 价值与心理教育中的价值102

一、哲学范畴内的“价值”102

二、心理教育中的价值117

第四章 价值内化——心理教育作用机制中的价值蕴涵133

一、心理机能:心理教育作用机制的内核133

二、心理教育作用机制的运行过程分析152

三、心理教育作用机制中的价值内化161

第五章 人性预设——心理教育理论中的价值蕴涵171

一、“认识你自己”:人性研究的心理学审视172

二、人性的心理学整合与心理教育的价值起点190

第六章 价值导向——心理教育目标中的价值蕴涵203

一、分析与借鉴:心理咨询理论中的目标问题204

二、人性化教育:心理教育目标的价值定位213

三、价值引导:心理教育目标的具体内容224

第七章 价值互动——心理教育过程中的价值蕴涵234

一、焦点问题解读:心理咨询过程中的价值处理原则235

二、价值互动:心理教育过程中的价值处理方式249

结语279

主要参考书目284

后记303

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