图书介绍
男孩的脑子想什么 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）迈克尔·古里安，（美）凯西·史蒂文斯著；田文慧译 著
- 出版社： 北京：世界图书北京出版公司
- ISBN：9787510036668
- 出版时间：2011
- 标注页数：285页
- 文件大小：122MB
- 文件页数：309页
- 主题词：男性－教育心理学
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图书目录
引言1
第一部分 保护男孩的心智3
1迫在眉睫的危机3
危机是否真正存在？4
理解并修正危机10
下一步20
2男孩的学习方式21
一种全新的科学23
男孩精力24
男孩的学习方式与传统教育方式搭配不当32
对抗一种教育神话34
终结性别可塑性神话，支持男孩真实的学习方式39
一种保护男孩心智、对男孩友善的学习模式40
实事求是42
第二部分 在有利于男孩的学习环境中开始对男孩的教育47
3学校教育前的家庭教育47
保护幼儿大脑的学习潜能49
构建情绪联结和依恋50
男孩特殊的情感依恋问题55
提升情感依恋的策略56
在男孩早期教育中情绪的重要性57
选择决策的核心哲学60
促进男孩的语言发展62
平衡男孩的精细动作与粗动作发展65
平息男孩生活中的隐藏压力源66
4对男孩行之有效的幼儿园和早期教育环境69
提供一种对男孩友善的学习环境71
男孩与感觉问题76
大脑休息79
音乐与大脑80
户外教室82
是否不得不借助于语言使用大脑84
5消除男孩生活中的压力源87
促进大脑健康89
大脑损伤89
屏幕时间：电视、DVD、视频游戏、计算机92
男孩的饮食99
大脑健康的美景103
第三部分 以有利于男孩的方式教授学校课程107
6帮助男孩学习阅读、写作和语文课程107
家长能够做什么？109
老师能够做什么？123
英雄们是否需要阅读和写作？134
7帮助男孩学习科学和数学135
相关性137
家长怎样才能帮助孩子学习数学？137
老师怎样才能帮助男孩学习数学？145
家长怎样才能帮助男孩学习科学？152
老师怎样才能帮助男孩学习科学？158
学习中艺术与运动的重要性165
8有效运用单一性别教室167
针对平等进行的必要调查168
单一性别教室的成功171
老师和家长参与的重要性177
单一性别性教育182
在您的学校进行单一性别改革183
第四部分 帮助需要额外帮助的男孩189
9看待学习障碍、注意障碍注意缺陷多动障碍和行为失调的一种新观点189
男性大脑先天脆弱192
改变教学课程197
进行合理的诊断200
当您听到“您的儿子可能患有一种学习障碍”时，您该怎样做？202
积极治疗207
保持乐观的心态213
10勇敢面对男孩缺乏学习动机、表现不佳的问题215
缺乏学习动机、表现不佳的男孩217
缺乏学习动机的原因和治疗方法218
当天才男孩缺乏学习动机时229
激励我们的男孩232
11家长和老师如何激励男孩学习235
家长能够做什么？236
老师能够做什么？245
帮助未达标的天才248
男性在激励男孩过程中所扮演的角色252
不让任何一个男孩掉队255
12帮助学校中的敏感男孩257
桥式大脑259
对抗“性别刻板定型”260
敏感男孩的情感生活262
家长怎样才能帮助敏感男孩？267
老师怎样才能帮助敏感男孩？274
选择决定成功278
后记281
附录：应对男孩间恃强凌弱的十种策略283