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第一章 高校辅导员职业生涯管理的基本内涵1

第一节 职业生涯管理的理论内涵1

一、西方职业生涯管理理论2

二、职业生涯管理理论的解读6

第二节 高校辅导员职业生涯管理理论及研究14

一、高校辅导员职业生涯管理理论的提出及意义15

二、高校辅导员职业生涯管理研究的现状22

第二章 辅导员职业与辅导员职业化26

第一节 西方国家和香港地区学生事务和从业人员管理的启示26

一、西方国家和我国香港地区高校学生事务从业人员管理经验27

二、西方国家和我国香港地区高校学生事务从业人员管理的启示29

第二节 辅导员职业化进程中的职业内涵与发展瓶颈32

一、中西方高校学生工作岗位设置和职业要求的区别32

二、辅导员工作内涵和职业定位36

三、职业化下辅导员工作的瓶颈和困境44

第三节 辅导员职业的设想47

一、调整结构，从体制上打通辅导员专业化发展的瓶颈48

二、提升内涵，从机制上保障辅导员专业化发展的持续性50

三、达成共识，从外部环境上获得更多的支持和认同53

第三章 高校辅导员职业生涯管理现状55

第一节 高校辅导员职业生涯管理问卷调研55

一、调查问卷对象的基本情况58

二、辅导员自身职业生涯管理情况61

三、高校政策和制度层面对辅导员职业生涯管理的情况64

第二节 高校辅导员职业生涯管理走访调研68

一、高校人力资源计划的基本情况68

二、各阶段辅导员职业生涯管理情况75

第三节 高校辅导员职业生涯管理调研分析78

一、辅导员对目前的职业生涯比较困惑78

二、在辅导员职业生涯管理方面还需要进一步提升内涵建设80

三、辅导员个人职业生涯管理缺乏针对性和科学性84

第四章 早期辅导员职业生涯管理88

第一节 早期辅导员职业生涯管理问卷调查及分析88

一、职业生涯早期辅导员环境考察和自我认知的情况89

二、职业生涯早期辅导员职业目标、战略的制定和实施及评价情况93

三、早期辅导员职业生涯管理存在的问题97

第二节 早期辅导员职业生涯管理对策101

一、进行职业锚认定，提高自我认知能力102

二、合理设定职业目标，激发辅导员职业热情104

三、完善职业战略制定和实施，提高辅导员职业自我效能感105

四、重视职业评价，适时调整工作状态106

第五章 发展期辅导员职业生涯管理109

第一节 发展期辅导员职业生涯问卷调查及分析109

一、自我认知和环境考察趋于理性，负面情绪开始出现109

二、职业战略实施目标性增强，工作积极性开始下降114

三、职业认同度开始下降，职业生涯管理自我评价不高116

第二节 发展期辅导员职业生涯管理对策120

一、正确面对职业倦怠，做好职业生涯管理120

二、处理好家庭与工作的关系124

第六章 成熟期辅导员职业生涯管理130

第一节 成熟期辅导员职业生涯问卷调查及分析131

一、环境考察全方位开展，自我认知多角度加强131

二、职业目标和战略选择总体情况一般，发展不均衡137

三、职业困惑现象严重，职业发展方向不明142

第二节 成熟期辅导员职业生涯管理对策144

一、审视职业发展，保持成就动机145

二、调整退休前心态，继续保持辅导员与高校组织的匹配152

第七章 高校辅导员职业生涯管理对策157

第一节 建立高校辅导员人力资源支持系统157

一、建构高校辅导员人力资源支持系统的组织机构157

二、制定高校辅导员队伍战略规划159

三、完善高校辅导员人力资源规划162

第二节 建立辅导员职业生涯管理系统171

一、辅导员职业生涯管理的原则171

二、高校辅导员职业生涯管理计划172

第三节 辅导员职业生涯管理展望179

一、进一步探讨和明确中国高校学生工作管理的目标和任务180

二、建立法制和全员育人的学生工作外部环境183

三、完善学生事务管理的学科化进程，制定从业标准和职业伦理184

四、努力培育高校辅导员职业生涯管理理念188

附录 高校辅导员职业生涯管理调查问卷191

职业生涯早期辅导员生涯管理调查问卷191

职业生涯发展期辅导员生涯管理调查问卷203

职业生涯成熟期辅导员生涯管理调查问卷214

参考文献226

后记229