图书介绍
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- 龚湘著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010121802
- 出版时间：2013
- 标注页数：314页
- 文件大小：61MB
- 文件页数：327页
- 主题词：大学生－素质教育
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图书目录
前言1
第一章 大学生素质自我整合势在必行1
第一节 大学生素质自我整合的内涵1
一、大学里的大学生2
二、素质的自我整合18
第二节 大学生素质自我整合的意义31
一、势在：大学生素质自我整合的可能性32
二、必行：大学生素质自我整合的必要性36
案例一 少年有志、青春无悔43
案例二 父亲卖血儿摆阔52
第二章 大学生素质自我整合有的放矢61
第一节 目标的确立61
一、认识自我62
二、认识社会68
三、把自我放在社会中予以定位72
第二节 目标的内容74
一、成长：成为一个健康的人74
二、成才：成为一个有用的人78
三、成人：成为一个能够自我实现的人82
案例一 感恩的心、感动中国87
案例二 成长是一种痛100
第三章 大学生素质自我整合提纲挈领113
第一节 身体与心理素质113
一、身体素质114
二、心理素质120
第二节 科学与文化素质126
一、科学素质126
二、文化素质130
第三节 生活、劳技与人际交往素质135
一、生活素质135
二、劳技素质138
三、人际交往素质143
第四节 思想、政治、道德与法律素质152
一、思想素质152
二、政治素质156
三、道德素质161
四、法律素质166
第五节 专业与职业素质171
一、专业素质172
二、职业素质176
第六节 审美与创新素质180
一、审美素质180
二、创新素质184
案例一 青春，在数学王国飞扬188
案例二 流血的爱恋192
第四章 大学生素质自我整合循序渐进195
第一节 一年级——适应与调整阶段196
一、基本特征196
二、目标与任务198
三、步骤与措施205
四、主要问题与注意事项211
第二节 二年级——成长与积累阶段212
一、基本特征213
二、目标与任务215
三、步骤与措施220
四、主要问题与注意事项225
第三节 三年级——扩展与提升阶段226
一、基本特征227
二、目标与任务229
三、步骤与措施231
四、主要问题与注意事项236
第四节 四年级——冲刺与准备阶段239
一、基本特征240
二、目标与任务241
三、步骤与措施245
四、主要问题与注意事项252
案例一 北大毕业生卖猪肉开连锁店成千万富翁254
案例二 女大学生不堪就业压力自杀，留下10万字日记260
第五章 大学生素质自我整合有章可循265
第一节 整合原则265
一、观察学习他人，内化外在影响266
二、不断反省自己，贯彻知行统一271
第二节 整合途径274
一、课内学习是主渠道274
二、课外活动是必要的补充276
第三节 整合方法280
一、认识与评价281
二、设计与计划288
三、体验与调节291
四、检查与总结295
案例一 洪战辉的故事298
案例二 马加爵的遗书305
后记311
主要参考文献313