图书介绍
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- 李介著 著
- 出版社： 兰州市：兰州大学出版社
- ISBN：9787311032043
- 出版时间：2009
- 标注页数：260页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：266页
- 主题词：课堂教学－教学研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教学策略的内涵1
第二节 教学策略的制定及其运用7
第二章 教学目标的设立16
第一节 教学目标概述17
第二节 教学目标的分类21
第三节 教学目标的设计与表述32
第三章 教学组织形式的确定45
第一节 教学组织形式概述46
第二节 现行的教学组织形式54
第三节 课堂的空间布局62
第四章 教学模式的选择70
第一节 教学模式概述70
第二节 国内主要教学模式77
第三节 国外主要教学模式85
第四节 教学模式的选择与建构96
第五章 教学交往策略104
第一节 讲述行为策略104
第二节 对话教学策略114
第三节 课堂讨论策略127
第四节 课堂练习指导策略132
第五节 因材施教策略139
第六节 学生课堂参与机会问题145
第七节 教学中的“异向交往”150
第六章 课堂管理策略158
第一节 课堂问题行为管理159
第二节 课堂教学中的惩罚策略178
第三节 课堂时间管理策略183
第四节 课堂管理理论流派190
第七章 课堂教学评价策略203
第一节 教学评价的基本理论203
第二节 学生学业成就评价223
第三节 课堂教学中的激励性评价策略242
第四节 课堂教学中的发展性评价策略248
参考文献256
后记259