图书介绍
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- 国立台湾师范大学教育研究所编著 著
- 出版社: 伟文图书出版社有限公司
- ISBN:
- 出版时间:1979
- 标注页数:716页
- 文件大小:25MB
- 文件页数:723页
- 主题词:
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图书目录
自我的意义及其概念架构 郭为藩1
拟情作用与心理健康 贾馥茗71
学校辅导专业化的原则 贾馥茗185
认知结构与教学的关系 欧阳教217
布鲁纳认知理论在课程组织中的应用 梁恒正329
勒温场地说的人格结构 林义雄447
国中编班方式与学生学习动机之关系 张煌熙487
我国儿童保留概念的发展 刘锡麒555
我国学童角色取替能力的发展 谢水南609
国小儿童之认知型式及其对题解表现之影响 吴明清651