图书介绍
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- 王鲁克著 著
- 出版社： 北京：人民体育出版社
- ISBN：7500926324
- 出版时间：2014
- 标注页数：282页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：296页
- 主题词：体育－教学研究
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 体育教学技能的界说2
第二节 体育教学技能的研究目的、任务和研究对象5
第三节 体育教学技能的性质与训练意义6
第四节 教学技能训练的原则、内容、方法与要求11
第二章 微格教学与微格教案编写16
第一节 微格教学概述16
一、微格教学的产生与发展16
二、微格教学及其特点20
三、微格教学程序23
第二节 微格教学设计25
一、什么是微格教学设计25
二、微格教学设计的特点26
三、微格教学设计的方法步骤27
四、微格教学设计举例29
第三节 微格教案的编写30
一、微格教案的特点30
二、微格教案的编写内容32
三、微格教学教案示例34
第三章 口令技能37
第一节 口令技能概述37
一、口令技能的概念37
二、口令技能的功能38
三、口令的分类39
四、口令技能的构成要素40
五、运用口令技能的基本要求43
第二节 口令技能训练46
一、口令技能训练内容46
二、口令技能训练目标46
三、口令技能训练程序46
四、口令技能评价47
第四章 导入技能51
第一节 导入技能概述52
一、导入技能的概念52
二、导入技能的功能52
三、导入技能的构成要素54
四、导入技能的类型与方法57
五、运用导入技能的基本要求66
第二节 导入技能训练69
一、导入技能训练内容69
二、导入技能训练目标70
三、导入技能训练程序70
四、导入技能评价75
第五章 讲解技能77
第一节 讲解技能概述77
一、讲解技能的概念77
二、讲解技能的功能78
三、讲解技能的构成要素80
四、讲解技能的类型与方法86
五、运用讲解技能的基本要求93
第二节 讲解技能训练95
一、讲解技能训练内容95
二、讲解技能训练目标96
三、讲解技能训练程序96
四、讲解技能评价103
第六章 示范技能105
第一节 示范技能概述106
一、示范技能的概念106
二、示范技能的功能107
三、示范技能的构成要素109
四、示范技能的类型与方法113
五、运用示范技能的基本要求123
第二节 示范技能训练126
一、示范技能训练内容126
二、示范技能训练目标127
三、示范技能训练程序127
四、示范技能评价130
第七章 课堂组织管理技能132
第一节 课堂组织管理技能概述133
一、课堂组织管理技能的概念133
二、课堂组织管理技能的功能134
三、课堂组织管理技能的构成要素135
四、课堂组织管理技能的类型与方法146
五、运用课堂组织管理技能的基本要求154
第二节 课堂组织管理技能训练158
一、组织管理技能训练内容158
二、组织管理技能训练目标159
三、组织管理技能训练程序159
四、组织管理技能评价165
第八章 诊断纠正错误技能167
第一节 诊断纠正错误技能概述168
一、诊断纠正错误技能的概念168
二、诊断纠正错误技能的功能168
三、错误动作产生的主要原因170
四、诊断纠正错误技能的构成要素171
五、诊断纠正错误技能的类型与方法174
六、运用诊断纠正错误技能的基本要求180
第二节 诊断纠正错误技能训练182
一、诊断纠错技能训练内容182
二、诊断纠错技能训练目标183
三、诊断纠错技能训练程序183
四、诊断纠错技能评价187
第九章 人体语言技能188
第一节 人体语言技能概述189
一、人体语言技能的概念189
二、人体语言技能的功能190
三、人体语言技能的类型192
四、运用人体语言技能的基本要求197
第二节 人体语言技能训练200
一、人体语言技能训练内容200
二、人体语言技能训练目标201
三、人体语言技能训练程序201
四、人体语言技能评价204
第十章 结束技能206
第一节 结束技能概述207
一、结束技能的概念207
二、结束技能的功能208
三、结束技能的构成要素209
四、结束技能的类型与方法211
五、运用结束技能的基本要求218
第二节 结束技能训练220
一、结束技能训练内容220
二、结束技能训练目标221
三、结束技能训练程序221
四、结束技能评价225
第十一章 课堂教学设计技能226
第一节 课堂教学设计技能概述227
一、课堂教学设计技能的概念227
二、课堂教学设计技能的功能228
三、课堂教学设计技能的构成要素229
四、课堂教学设计的步骤246
五、课堂教学设计的基本要求248
第二节 课堂教学设计技能训练252
一、教学设计技能训练内容252
二、教学设计技能训练目标252
三、教学设计技能训练程序253
四、教学设计技能评价257
第十二章 说课技能259
第一节 说课技能概述260
一、说课技能的概念260
二、说课技能的功能261
三、说课的内容262
四、说课技能的基本要求265
第二节 说课技能训练269
一、说课技能训练内容269
二、说课技能训练目标269
三、说课技能训练程序270
四、说课技能评价279
主要参考文献280