图书介绍
行思录 吴岱峰中学地理教育三十年PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 吴岱峰著 著
- 出版社： 安徽师范大学出版社
- ISBN：7567624696
- 出版时间：2016
- 标注页数：246页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：252页
- 主题词：
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行思录 吴岱峰中学地理教育三十年PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 地理教育观念3
地理学科核心素养的构建与培养3
地理学科能力的划分与学生地理学科能力培养12
新课改下地理课堂教学有效性的思考23
基于提高地理课堂教学有效性的案例分析与思考28
中部地区义务教育阶段地理新课程实施现状分析——以安徽省蚌埠市课程改革实验区为例42
义务教育阶段地理教学现状的分析与思考——以安徽省蚌埠市义务教育阶段地理教学为例52
地理学科研究性学习的探讨59
地理教学中进行创新教育须重视的若干问题66
第二篇 地理教学研究71
以地方课程“环境与可持续发展教育”为例，谈高中地理选修Ⅱ地方教材的编写71
初中地理教材的“变”和“不变”及教学策略——以人教社义务教育教科书七年级地理（2012年版）“撒哈拉以南非洲”一节为例79
初中地理教学策略再思考87
初中阶段地理教育评价若干问题的探讨105
“大气环境保护”教学设计111
“水资源的合理利用”教学设计117
“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”一节的教学评析122
搭建理想课堂和现实课堂之间的桥梁126
“我们与淮河”系列科普活动光盘脚本129
珍贵的体验 难忘的回忆134
第三篇 地理高考研究141
近年高考地理试卷回顾与启示141
基于地理课程标准的大规模地理教育考试命题与思考——以2009—2011年高考安徽文综卷地理试题为例159
乡土地理背景试题分析及教学建议——以2009—2014年高考安徽卷为例176
2013年普通高考（安徽卷）文科综合能力测试地理试题与教学质量分析182
把握趋势 讲求方法 注重实效 促进发展——高三地理二轮备考复习策略与教学建议191
效率与质量：高三地理复习有效性再思考201
第四篇 地理教师素质与专业发展219
课堂与生活219
把握教材特色 创造性地实施教学——人教社课标版高中地理教材分析与教学建议224
浅谈高中地理教师的素养233
地理教师的职业认同与专业发展239