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第一部分　基础理论1

1．什么是科学学？它是研究什么的？为什么要研究它？1

2．科学学的主要内容都包括哪一些？这些内容的逻辑结构大致是个什么样子？3

3．学习和研究科学学有什么用处？为什么说科技管理工作者要重视学习科学学？6

4．什么是科学？应该怎样给科学下定义？8

5．科学有哪些重要的特点？为什么要了解这些特点？10

6．什么是自然科学？什么是技术？它们的关系是怎样的？为什么现在人们要把科学技术连在一起说？13

7．自然科学的主要特点是什么？它为什么会有这些特点？为什么说科技工作者和科技管理工作者应该了解这些特点？16

8．自然科学都有哪些社会功能？为什么说自然科学具有重要的认识论功能？自然科学的认识论功能都表现在哪些方面？18

9．为什么说自然科学有巨大的生产力功能？自然科学的生产力功能都表现在哪些方面？20

10．为什么说自然科学还有“变革社会”的功能？自然科学变革社会的功能是怎样实现的？23

11．研究科学分类的目的和意义是什么？应该根据什么进行科学分类？现代科学是怎样分类的？25

12．现代自然科学的分类和体系结构是怎样的？研究自然科学的分类和体系结构问题有什么意义？31

13．科学研究是怎样分类的？科研体系与科研体制是怎样的关系？研究科研体系与科研体制的现实意义是什么？34

14．科研劳动的性质和特点是什么？科研管理工作与科研劳动的关系是怎样的？38

15．什么样的人算是科学家？科学家与科学工作者有什么异同？科研管理工作者可不可以成为科学家？42

16．应该怎样看待科学家的社会作用？46

17．应该怎样看待科学家的社会地位？科技管理工作者应该怎样对待科学家？51

18．科学家成长发展需要哪些客观条件？科技管理工作者能不能在提供这些客观条件上做出贡献？55

19．科学家成长发展需要哪些主观素养？应该怎样看待主观素养与客观条件的关系？64

20．为什么要研究科学史？科技管理工作者为什么也要学习科学史？70

21．近代科学的基本情况是怎样的？它对社会发展起了哪些影响？70

22．现代自然科学的发展都有哪些特点？认识这些特点有什么重要意义？对于科技管理工作它会起什么作用？75

23．影响自然科学发展的社会因素主要是哪一些？怎样认识社会生产同自然科学发展的关系？84

24．怎样认识社会制度的性质与自然科学发展的关系？为什么说社会主义制度是更有利于发展自然科学的？为什么主要资本主义国家的科学技术现在还比较发达呢？89

25．怎样认识政治对自然科学发展的作用？为什么说科学需要民主？“双百”方针与民主的关系是怎样的？92

26．怎样认识军事和战争对自然科学发展的作用？科学家应该怎样对待正义和非正义的战争？科学技术在消灭战争的事业中会起什么作用？95

27．什么叫社会整体科学能力？它在自然科学发展中会起什么作用？98

28．怎样认识哲学对自然科学发展的作用？为什么说任何自然科学家都不能摆脱哲学的影响？为什么说辩证唯物主义哲学对自然科学的研究有重要的指导意义？100

29．怎样认识自然科学发展中科学理论与科学实验的矛盾运动？认识科学理论与科学实验的矛盾运动有什么意义？104

30．怎样认识自然科学发展中的不同学术观点与不同学派之间的争论？对这种争论应该采取什么态度？109

31．怎样认识自然科学发展中继承与创新的相互关系？是否一定要继承才能创新？认识继承和创新的辩证关系有什么重要意义？110

32．怎样认识自然科学发展中不断分化与不断综合的矛盾运动？学科之间的相互影响与相互渗透在分化与综合的运动中起着怎样的作用？114

33．未来的自然科学将会有什么新的特点？它将可能引起社会生产与社会生活什么样的变化？117

34．怎样才能使未来科学可能引起的社会生产与社会生活的变化变为现实？高度发达的科学技术同共产主义社会是怎样的关系？123

35．发展科学技术的方针、政策要根据什么来制订？它要处理好哪些方面的关系？它要遵循和体现哪些主要原则？128

第二部分　管理原则137

36．什么叫管理？改善和做好管理工作，对提高效率和发展生产能起哪些作用？137

37．一般说来，从事管理要做好哪几方面工作？应该注意哪些基本要素？139

38．宏观管理和微观管理是什么意思？它们包括些什么具体内容？相互有些什么关系？弄清这两个概念对我们做好管理工作有什么意义？144

39．现代化管理有哪些特点？它与小生产管理的根本特征对立在哪里？研究、对照这些特点和特征，我们能从中得到什么教益？148

40．为什么要研究管理原则？我们在进行管理改革、研究管理原则的时候，应该注意些什么问题？150

41．现代化管理应该遵循哪些基本原则？它们之间彼此是什么关系？155

42．什么叫系统原则？贯彻系统原则需要抓住几个什么环节？156

43．什么叫整分合原则和反馈原则？我们从研究这两个原则中，可以引出哪些有现实意义的结论来？162

44．封闭原则、能级原则和价值原则的主要内容是什么？我们如何运用这些原则来做好管理工作？165

45．现代化管理还有哪些其它原则？我们应该怎样正确看待这些原则与实际运用的关系？168

46．现代科学技术工作一般包括几个环节、阶段？它对管理有什么现实意义？169

47．研究所科研工作与生产企业技术工作的区别，体现在管理上应该注意些什么？170

48．怎样做好生产企业的技术管理工作？厂办科研有些什么好处？应该注意哪些问题？172

49．就科研管理而言，基本工作有哪些？管理层次如何划分较好？在研究所的组织管理中，一般应该注意些什么问题？175

50．什么是科技管理中的方针政策性问题？一般应该怎样进行方针、政策性管理？179

51．什么是科技工作中的规划和计划？怎样进行规划——计划的制订与管理？181

52．科研选题的重要性在哪里？一般应该怎样确定科研选题？进行选题管理应该注意些什么？185

53．应该怎样看待科技人才在科技工作中的地位和作用？如何进行科技人才的管理工作？188

54．应该怎样看待科研经费的作用？管理科研经费的原则是什么？192

55．应该怎样看待科研设备——物资的作用？怎样进行科研设备——物资的管理？195

56．“信息”（科技情报、资料等等）在科研工作中起什么作用？科研管理部门应该怎样做好这项工作？197

57．成果管理包括哪些内容？怎样做好科研成果鉴定、评价和推广应用工作？201

58．怎样认识科研管理的组织实施问题？科研机构为了做好综合管理工作，一般应该具有哪些必要的自主权？204

59．国外的科研机构和管理有哪些主要特点？206

60．最近国外在科研管理上有些什么新的进展？208

61．要做好领导、管理工作，必须执行哪几项主要职责？212

62．一个科研管理人员应该具备哪些条件？怎样才算“内行管理”？215

63．应该怎样认识“专家管理”和“管理专家”的问题？218

64．如何逐步建设一支专业化的科学技术管理队伍？应该怎样培养和提高现有管理人员的业务能力，使他们充分发挥作用？220

65．一个领导管理人员需要具有哪些主观素养？怎样进行对这些主观素养的培养？222

66．应该怎样看待科学技术管理中的思想政治工作？怎样使我们的思想政治工作科学化？业务管理人员应该如何做好思想政治工作？226

第三部分　管理方法228

67．科技管理工作者为什么还要学点现代管理方法？需要学习的重要方法大致有哪些？228

68．什么叫系统？它有哪些特征？230

69．什么叫系统工程？应用系统工程处理问题时，要具备哪些主要观点？232

70．系统工程是由哪些基本要素构成的？怎样才能更好地应用它？234

71．系统工程的基础理论有哪些？怎样认识电子计算机在系统工程中的作用？237

72．系统工程的方法论包括哪些内容？239

73．什么叫可靠性？可靠性工程包括哪些内容？怎样进行可靠性研究？242

74．什么叫系统评价？怎样评价一个系统？244

75．什么是可行性研究？它的作用是什么？246

76．可行性研究包括哪些具体内容？247

77．什么叫预测？预测方法有哪些类别？250

78．不同的预测方法有何特点？它们的内容如何？251

79．决策在管理中居什么地位？它有哪些内容和类别？259

80．决策过程有哪些步骤？它的一般程序如何？261

81．什么是价值工程？价值工程有哪些特点？263

82．价值工程是怎样产生和发展起来的？科技管理中有了系统管理方法，为什么还要有价值管理方法？价值管理在科技管理工作中起什么作用？268

83．什么是价值？价值工程中“价值”的含义与政治经济学中价值的概念有什么异同？272

84．什么是经济效果？价值工程与经济效果的关系是怎样的？科技管理工作为什么要讲求经济效果？275

85．价值工程的程序和指导原则有哪些？277

86．怎样选择价值工程的对象？选择的原则和方法有哪些？280

87．情报工作对价值工程有什么重要意义？进行价值工程需要哪些必要的情报？289

88．什么叫功能分析？包括哪些内容？291

89．为什么要制定功能系统图？如何制定功能系统图？294

90．什么是功能评价？功能评价有哪些方法？296

91．在价值工程活动中，如何制定改进方案？306

92．如何进行方案的评价？有哪些方法？312

93．方案的试验研究与提案审批都有哪些内容？怎样对VE成果进行总评价？320

94．价值工程活动如何进行组织和人员培训？321

95．什么是行为科学？323

96．行为科学的目的和范围是什么？324

97．国外为什么要加强行为管理？325

98．国外是怎样剖析一般人的行为的？326

99．怎样剖析领导的行为？333

100．怎样改变人的行为？337