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亚洲有害生物综合治理培训十年历程 从农民田间学校到社区IPMPDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

亚洲有害生物综合治理培训十年历程 从农民田间学校到社区IPM
  • John Pontius等编 著
  • 出版社: 中国农业出版社
  • ISBN:
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:113页
  • 文件大小:32MB
  • 文件页数:124页
  • 主题词:

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图书目录

序5

致谢6

插文、图、表、地图10

FAO社区IPM项目成员国12

第1章 IPM田间学校十年历程1

1.1 农民行使权力1

1.2 农民及其必须说的话3

1.3 外界对IPM田间学校的看法5

1.4 社区IPM及展望6

第2章 农民田间学校历史背景简介9

2.1 亚洲小农与绿色革命9

2.2 专家的重要性10

2.3 害虫防治措施的评估11

2.4 IPM与可持续农业13

2.4.1 在菲律宾的发展13

2.4.2 印度尼西亚的农民田间学校14

2.5 农民田间学校的发展15

第3章 IPM农民田间学校17

3.1 典型的水稻IPM田间学校17

3.1.1 到田间17

3.1.2 有关农民田间学校的补充说明21

3.1.3 辅导员的作用25

3.2 组织实施问题26

3.2.1 促进方面26

3.2.2 后勤方面27

第4章 社区IPM项目31

4.1 社区IPM项目要点31

4.1.1 社区IPM的建立32

4.2 吉朗格乡的社区IPM项目32

4.2.1 吉朗格乡33

4.2.2 吉朗格乡的国家IPM项目田间活动34

4.2.3 IPM项目农民活动35

4.3 角色的变换43

4.4 农民计划会议和农民技术会议45

4.4.1 农民计划会议45

4.4.2 农民技术会议47

4.5 社区一级的IPM项目制度化与文明社会48

4.5.1 建立文明社会49

4.6 存在的问题49

4.6.1 “手头任务”的问题49

4.6.2 示范样板的问题50

第5章 田间学校的教育基础52

5.1 教育原则和IPM农民田间学校52

5.1.1 学习及学习周期的定义52

5.1.2 成人教育学53

5.1.3 以学员为中心的方法54

5.1.4 学习理论与农民田间学校54

5.2 关键理论的框架和农民田间学校的方法55

5.2.1 技术领域56

5.2.2 实践领域56

5.2.3 行使权力领域57

5.2.4 农民田间学校的学习方法57

第6章 亚洲水稻IPM项目:农民田间学校肩负的生态学原理61

6.1 IPM的早期发展61

6.2 害虫防治及热带稻作系统中的IPM技术62

6.2.1 一种更全面的生态学理解64

6.3 热带稻作农业生态系统的一般理论67

6.3.1 关键过程68

6.3.2 几点结论72

6.4 IPM和农民田间学校72

第7章 在社区IPM项目中参与管理及评价75

7.1 管理75

7.2 参与评价78

7.3 分析框架83

7.3.1 相关性83

7.3.2 社会效益84

7.3.3 部分预算分析85

7.4 参与评价的注意事项86

第8章 实例和前景89

8.1 地区内农民之间的运作89

8.1.1 孟加拉国89

8.1.2 柬埔寨90

8.1.3 中国91

8.1.4 印度尼西亚:IPM农民协会93

8.1.5 尼泊尔93

8.1.6 斯里兰卡95

8.1.7 越南95

8.2 实施原则97

8.2.1 吸引农民关注的体系97

8.2.2 迅速行动97

8.2.3 与农民交朋友98

8.2.4 争取当地组织的支持98

8.2.5 把培训员视为交流者98

8.2.6 通过培训建立新的体系98

8.2.7 为农民开展活动提供场所99

8.2.8 不断提高农民的能力99

8.2.9 组织IPM中心和网络99

8.2.10 规模的扩大、缩小和终结100

8.2.11 保持灵活性和组织学习100

8.3 前景100

8.3.1 可持续生存框架101

8.3.2 未来发展103

8.4 有关行使权力的几点说明103

参考文献107

图28

1 农民田间学校会议和水稻种植季节28

2 社区IPM31

3 农民在社区IPM项目中取代IPM田间培训员44

4 学习周期53

5 热带灌溉水稻营养与能量流程图68

6 热带灌溉水稻功能群体与能量流程图69

7 西爪哇岛稻田营养体水平种群数量动态70

8 土壤有机物质试验71

9 爪哇中西部6个以上点次抽样调查的营养与分布状况71

表15

2.1 国别统计数据15

3.1 农业生态系统行动模块22

3.2 专题活动模块23

3.3 小组动态演练模块23

4.1 1992-1997年年中,在吉朗格乡开办的IPM项目农民田间学校情况35

5.1 教育学和成人教育学比较53

5.2 关键理论框架57

5.3 农民田间学校学习的内容和目标58

6.1 常见水稻害虫的天敌和寄生虫65

6.2 热带水稻害虫防治方法73

7.1 农业生态治理模式76

地图33

1 印度尼西亚及龙目岛地图33

2 吉朗格乡的材庄分布图33

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