图书介绍
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- （美）罗宾斯（Robbins，P.），（美）艾维（Alvy，H.）著；常永才等译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501955034
- 出版时间：2006
- 标注页数：272页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：290页
- 主题词：中小学－校长－学校管理
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图书目录
目录1
导言 难忘那一刻1
为何写这本书2
你得读读此书2
本书的重要主题3
衷心祝您成功6
第一章 以前景为导向7
定义前景9
多重前景10
建立个人的领导前景11
创造共享的前景12
活动 交流个人领导的前景16
反思笔记17
第二章 前行在“隐含的历史”中19
文化要素22
文化类型27
洞察一种文化31
同事之间的文化和工作关系34
塑造学校文化35
后视镜里的文化40
活动 文化评估和行动计划41
反思笔记42
第三章 向先前的探索者取经43
预想性社会化时期44
融入时期45
对抗时期45
影响成功的个人和专业经验46
作为常规的惊奇51
专业和个人的挑战51
成功案例61
活动 自我评估和检验你的进程64
反思笔记65
第四章 为高效工作发展学习型专业团队67
对专业学习团队运作的描述67
专业学习团队的障碍70
打破孤立71
必不可少的理解72
把全校大会当作构建能力的研讨会75
在学校拓展专业学习团体77
对合作团队的总结78
活动 评定合作的机会79
反思笔记80
第五章 教学、课程和评估之领导艺术：行动的舵手81
教学、课程和评估惯例的变化82
成功案例102
活动 分解测试数据来帮助学生104
反思笔记106
第六章 以管理和专业发展促进学生学习107
监督是培养教职员工和学生学习的工具108
安排监督检查109
用有限的时间做一次监督检查112
区分监督活动117
宣扬最优秀的教学实践活动118
确保员工有机会成长和学习121
职业发展的方法122
职业发展的最后想法126
活动 追踪LLBWA127
反思笔记129
第七章 管理人力和物力，推动学校的发展131
年初伊始成功地管理好资源132
确保上课时间的质量132
时间管理136
时间管理策略139
精简繁文缛节143
具有责任心和道德感的管理者144
法律问题145
与工会合作152
学校预算154
维护一处凸显自豪的设施156
一个明显的现存危机：学校的空气质量157
成功案例159
活动 靠到处走走来领导和学习160
反思笔记162
第八章 将情感作为学习的发动机163
情感智商165
情感智商和团队建设166
情感在课堂中的作用168
活动 对校园建设的全面观察170
反思笔记171
第九章 富于革新的理解和工作：新的道路和途径173
革新和理念174
革新和校园文化175
从个人角度看革新176
革新和组织177
资深校长提供的建议178
信任是关键179
在革新的阻力中工作180
最后考虑：革新和校长182
活动 理解并致力于革新184
反思笔记185
第十章 利于学生的政策、综合辅导及危机干预187
平衡学生的权利与义务189
促进学生自律的领导和管理策略193
综合学校的辅导咨询服务196
课外活动的重要性199
危机处理（果断地权衡队员组织）200
成功案例203
活动 你们学校做好了应急准备吗205
反思笔记207
第十一章 全校上下通力合作209
和内部成员一起宣布任务210
邀请新校长和核心办公室人员参加同一个聚会的建议212
成功案例214
活动 到核心办公室的一次旅行215
反思笔记217
第十二章 家长和更大的社区：为学生成功而合作219
家长支持学校：除了义卖220
学校与社区、工厂的合作222
CBOs的多样性和利益223
引进家庭和商业团体到学校的建议225
管理和社区的危险期226
成功案例228
活动 在校区，家长有受欢迎的感受吗231
反思笔记233
第十三章 与媒体合作235
学校的交流是领导能力的一种提前反映237
与众多媒介建立伙伴关系240
危机管理和媒介242
成功案例244
活动 评定你的沟通技巧246
反思笔记248
第十四章 在工作与个人生活之间取得平衡：为你的旅行保持健康的身体249
活动 比较饼状图252
反思笔记253
第十五章 成功之路的关键起步255
明确自己的使命255
褒奖——校园内的最佳方案256
沟通，沟通，再沟通257
牢记：领导机制是建立在人际关系基础之上的258
推动教师领导机制发展259
协助学校全体成员，使其成为最好的自己260
保持教与学中的个人幻象260
教学领导者：保证教室的正常照明261
认识到心中有数的重要性261
保持身体健康262
不断寻求学习和完善实践的机会262
成功案例264
活动 用ISLLC标准来表述你的观点265
反思笔记266
参考文献267