图书介绍
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- （美）阿姆斯特朗著 著
- 出版社： 北京：中国青年出版社
- ISBN：9787500696834
- 出版时间：2011
- 标注页数：176页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：188页
- 主题词：中小学－教师－工作
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图书目录
第1章 老教师的寄语11
绝不要忽视你自己的力量15
第2章 了解教师这个职业19
请记住，你担负着神圣的使命21
你也有一个隐秘的议程22
准备好尽你最大的努力去工作23
三个月长假恐怕是个神话23
你将为你的大部分教学用具买单24
你要学的东西远远多于你要教的24
你还要扮演父母或心理医生25
你应该努力去适应每一个人25
教书会让你顽强，亦会让你心软26
学校里有等级之分27
你会碰到特点鲜明的学生28
聪明孩子仍被置于慢车道29
学校不会也不能像公司那样运作30
教育补助金不是解决问题的办法30
教育“改革”是个稻草人31
育人为先，授课第二32
不要忽视政府工作人员的压力34
一个有趣的改革想法已经成型35
换个年级，你可能会教得更好36
理解教学人员“大家庭”37
教师休息室是把双刃剑38
别指望每个同事都会力挺你39
零容忍制度并不像它听起来那么傻40
教师工会是你背后的有力支持41
你很可能不喜欢被评价41
教师专业学习社群比开会有用42
强制教育可能不再管用了43
公立中小学教育有必要缩短45
一些你永远也不会习惯的东西46
你是适者生存的最好体现47
第3章 找到适合你的教师角色49
创造并培养领袖风范51
进门52
等学生安静下来比怒吼有效得多53
培养自己清晰而有领导力的声音54
开学第一天是建立威信的好时机55
清除你残留的师生对立思想56
不需要对每句抱怨都有所反应57
不要觉得需要去解决每一个问题58
反复讲同样的话58
你的肢体语言会传达大量信息59
不要总认为学生的敌意是针对自己59
在办公室热情地回应孩子们的到来60
少空谈，多教导60
要去聆听学生的课堂讨论61
永远不要告诉学生任务有多难61
永远记住，对学生的帮助点到即止62
故意设置一些吊胃口的小悬念63
对全民教育的概念致敬63
还记得七年级时的情况吗64
第4章 教师的待遇和报酬65
教师的工资仍不够高67
地区之间的教师薪水相差很大68
课程的不同也会有不同的工资69
最艰巨的任务往往报酬最低70
教暑期补习班是个相当好的差事71
夜校和家庭教师也是非常好的兼职72
别跟孩子们抱怨你的待遇72
也别向朋友和邻居们倒苦水73
最持久的财富回报73
金钱算什么74
第5章 成为优秀教师的基本要素75
争取机会听最有才华的老教师讲课77
你永远不知道课堂上会发生什么77
换一个角度思考问题78
上课之前不要读报纸79
充分休息80
额外的职责是不争的事实80
很多小事情会逼得你发疯81
为精神健康而偶尔休息82
对代课老师友善一点82
该放弃的时候就放弃83
原谅各种干扰84
小心“杀手式”时间表85
提前做好大部分准备87
每周抽几天留校加一小时班87
娱乐不是一个肮脏的词88
你最终只可能碰到九种小孩儿89
学生的情绪包袱真的存在90
大班不是你想象中的那么可怕90
小心病菌92
不要小看现在孩子的独立性92
注意意外收获及因祸得福93
试图理解自习室的政治94
这些都是一辈子的关系95
你不可能影响到每一个人97
第6章 新教师应养成的习惯99
及时求助，不宜拖延101
要给校长解决方案而非报告问题101
提前两分钟下课102
别指望有“方便”的时间103
重新考虑座位分布104
重新考虑家庭作业105
重新考虑举手回答问题106
有时候你也不能太亲切106
记下每一次争执，每天做一份日志107
跟“劳式”和“家得宝”交朋友107
把所有的试卷都保存下来108
别因为衣着或者妆容大发雷霆109
经常给学生家长打电话110
绝不要放过任何称赞同事的机会111
注意你上课说的话111
第7章 如何成为富有创造力的教师113
我还能做得更好吗115
我还能在课堂上用些什么116
为自己的课题培养真正的热情116
记得你的三个角色117
好好利用年轻时的专心致志117
绝不要孤立地教授一个科目118
讨论一些有关全人类的话题118
同时要记住展示人性本善的一面120
生动地表达120
尽量拿到一台摄像机或者DVD播放机121
用随机提问的方式活跃课堂气氛122
开展一些已经过时的竞赛122
用掌声和爱给孩子们“淋浴”123
拓展思维123
用一句耐人寻味的话做课的结尾124
让学生们一直觉得你的课不寻常124
对每门课程的特别建议125
第8章 如何做好课堂管理129
纪律问题依然是个大难题131
让孩子们能够控制自己133
每个人都想成功不想失败134
生气或者无聊是纪律问题的根源134
作为老师，你就是纪律的漏洞137
小孩和大人是不平等的137
家长眼光一般都不够长远138
学校面临的最大问题139
造成不顺从的是非常主观的东西139
留校或转学是很妙的主意140
别让孩子觉得自己又笨又没本事141
你的学生要的是成功和尊严142
第9章 所有教师都能掌握的小绝招143
永远不要打断你自己的课145
明白你的敏感问题并传达给学生146
带上相机147
用你曾经的期待对待现在的孩子148
不要坐着上课149
把一些不够体谅的评论当做玩笑149
开展一对一约谈150
核查所有的批评151
定期用言语鼓励你的学生151
对学生不露声色地奉承152
培养典故式的班级笑话153
绝不要失控发脾气154
绝不心怀怨恨155
不要惧怕道歉156
把最后一点面子留给学生157
“逼真”表演158
跟进退学的学生158
至少培养一段与学生的友情159
好警官坏警官的手法仍旧适用160
“我们的掌上明珠”160
练习这些对白161
递纸条162
小心“不道歉”163
小心“好孩子”的说法163
事情总会有挽回的余地164
第10章 老教师的新期望165