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总序1

第一章 小组工作概述1

第一节 小组工作的含义与特征1

一、小组的含义和特征1

二、小组工作的含义2

三、小组工作的特征4

第二节 小组工作的目标、功能和类型4

一、小组工作的目标5

二、小组工作的功能6

三、小组工作的类型7

第三节 小组工作的实施领域11

一、按年龄阶段划分小组工作的实施范围11

二、从实施机构来划分小组工作的领域15

本章小结16

主要术语16

练习题17

思考题17

阅读文献17

第二章 小组工作的发展脉络19

第一节 小组工作在西方的发展脉络19

一、小组工作的起源和初步发展（1850～1920年）19

二、小组工作的诞生和成长期（1920～1950年）22

三、小组工作的专业化发展（1950～1960年）24

四、小组工作的多元化发展（1960～1970年）25

五、小组工作的最新发展（20世纪70年代以后至今）26

第二节 小组工作在中国的发展脉络27

一、小组工作在香港的发展28

二、小组工作在台湾的发展30

三、小组工作在内地的发展31

本章小结34

主要术语34

练习题35

思考题35

阅读文献35

第三章 小组工作的价值、伦理和实践原则36

第一节 小组工作的价值观36

一、社会工作基本价值观36

二、小组工作价值观38

三、小组工作的价值冲突与选择40

第二节 小组工作的伦理守则与处遇原则40

一、小组工作的伦理守则41

二、小组工作伦理守则的本土化42

三、小组工作实践中的伦理难题与处遇原则43

第三节 小组工作的实践原则45

一、小组工作的实践原则45

二、小组工作的基本假设47

本章小结48

主要术语49

练习题49

思考题49

阅读文献50

第四章 小组工作的理论基础51

第一节 场域理论与小组动力理论51

一、场域理论51

二、小组动力理论53

第二节 镜中我理论与符号互动论55

一、镜中我理论55

二、符号互动理论56

第三节 系统理论与生态理论58

一、系统理论58

二、生态理论60

第四节 社会学习理论与社会支持网络理论63

一、社会学习理论64

二、社会支持网络理论66

第五节 增能视角与优势视角67

一、增能视角67

二、优势视角68

第六节 女性主义视角70

一、理论脉络70

二、主要内容71

三、在小组工作中的应用72

本章小结72

主要术语73

练习题74

思考题79

阅读文献79

第五章 小组工作的实施模式80

第一节 社会目标模式80

一、社会目标模式的理论基础80

二、社会目标模式的目标、原则和特征81

三、社会目标模式中的小组、小组工作者、组员83

四、社会目标模式的优势、限制及其应用83

第二节 互惠模式84

一、互惠模式的理论基础84

二、互惠模式的目标、原则和特征85

三、互惠模式下的小组、小组工作者、组员86

四、互惠模式的优势、限制及其应用87

第三节 治疗模式88

一、治疗模式的理论基础88

二、治疗模式的小组目标、原则和特征89

三、治疗模式下的小组、小组工作者、组员90

四、治疗模式的优势、限制及其应用91

第四节 发展模式92

一、发展模式的理论基础92

二、发展模式的目标、原则和特征93

三、发展模式中的小组、小组工作者、组员94

四、发展模式的优势、限制及其应用95

第五节 组织与环境模式96

一、组织与环境模式的理论基础96

二、组织与环境模式的目标、原则和特征97

三、组织与环境模式下的小组、小组工作者、组员97

四、组织与环境模式的优势、限制和应用99

第六节 叙事治疗模式99

一、叙事治疗模式的理论基础100

二、叙事治疗模式的目标、原则和特征100

三、叙事治疗模式下的小组、小组工作者、组员101

四、叙事治疗模式的优势、限制及其应用102

本章小结103

主要术语103

练习题104

思考题104

阅读文献105

第六章 小组结构106

第一节 小组结构概述106

一、小组结构的含义106

二、小组结构的层次107

第二节 小组的内部结构107

一、小组目标108

二、小组组员110

三、小组工作者112

四、小组活动内容113

第三节 小组的外部结构114

一、小组规模114

二、小组时间115

三、小组空间116

四、小组机构117

本章小结118

主要术语118

练习题119

思考题119

阅读文献119

第七章 小组工作者121

第一节 小组工作者的角色121

一、角色与角色丛121

二、小组工作者的多元角色122

第二节 小组工作者的素质126

一、基础理论素质126

二、专业素质127

三、个人素质129

本章小结131

主要术语131

练习题132

思考题132

阅读文献133

第八章 小组动力134

第一节 小组动力概述134

一、小组动力的概念134

二、小组动力的来源135

三、小组动力因素分析135

第二节 小组动力：领导与决策137

一、小组领导的含义137

二、小组领导方式138

三、小组领导的理论140

四、小组领导者工作艺术145

五、小组的决策145

六、中国处境下的小组领导与决策147

第三节 小组动力：沟通与冲突148

一、小组的沟通149

二、小组的冲突154

第四节 小组动力：文化、规范与凝聚力159

一、小组文化159

二、小组规范161

三、小组凝聚力163

第五节 小组动力：激励166

一、小组激励的概念与分类166

二、小组激励的理论166

三、小组激励的方法169

本章小结170

主要术语171

练习题171

思考题172

阅读文献172

第九章 小组工作过程173

第一节 小组筹备阶段173

一、需求评估173

二、确定目标174

三、制订计划176

四、申报与协调资源178

五、招募与选择成员178

六、会谈与契约179

七、具体准备180

第二节 小组开始阶段181

一、动力特征181

二、目标和任务181

三、工作者的角色和位置182

四、技巧与活动183

第三节 小组形成阶段184

一、动力特征184

二、目标和任务184

三、工作者的角色和位置185

四、技巧与活动185

第四节 小组冲突阶段186

一、动力特征187

二、目标和任务187

三、工作者的角色和位置188

四、技巧与活动188

第五节 小组成熟发展阶段190

一、动力特征190

二、目标和任务190

三、工作者的角色和位置191

四、技巧与活动191

第六节 小组结束阶段193

一、动力特征193

二、目标和任务194

三、工作者的角色和位置194

四、技巧与活动195

五、小组结束后的跟进196

本章小结215

主要术语216

练习题216

思考题216

阅读文献217

第十章 小组工作的评估与记录218

第一节 小组工作的评估218

一、评估的概念与功能218

二、评估的伦理与原则219

三、评估的类型与标准221

四、评估的内容、方法和工具223

五、评估者与评估的程序231

第二节 小组记录233

一、小组记录的概念与功能233

二、记录的伦理与原则233

三、记录的内容和方法234

本章小结244

主要术语245

练习题245

思考题248

阅读文献249

第十一章 小组工作技巧250

第一节 小组工作技巧的概念与伦理250

一、小组工作技巧的概念250

二、小组工作技巧的伦理要求251

第二节 小组筹备阶段的技巧253

一、需求评估的技巧253

二、确定目标的技巧253

三、制定计划的技巧254

四、招募和选择成员的技巧255

五、动员资源的技巧257

六、建立专业关系的技巧257

七、建立社会支持网络的技巧258

第三节 小组开始阶段的技巧258

一、相互认识的技巧258

二、沟通的技巧259

三、制定规范的技巧260

四、活动设计的技巧260

五、破冰技巧261

六、认识小组的技巧262

七、同理、温暖、真诚、接纳等技巧262

第四节 小组形成阶段的技巧264

一、建构小组动力的技巧264

二、自我认知的技巧265

三、组织技巧266

四、激励技巧268

五、干预技巧272

六、角色认知和定位技巧274

七、授权技巧275

第五节 小组冲突阶段的技巧275

一、价值澄清的技巧275

二、面质技巧276

三、处理次小组的技巧277

四、处理抗拒的技巧278

五、处理冲突的技巧279

六、协同领导的技巧281

七、打破僵局的技巧282

八、处理自我防御的技巧283

第六节 小组成熟发展阶段的技巧284

一、深度自我探索的技巧284

二、自我表达感受的技巧286

三、建构凝聚力的技巧286

四、建构支持力的技巧287

第七节 小组结束阶段的技巧288

一、处理分离情绪的技巧289

二、分享小组经验的技巧291

三、评估技巧292

四、跟进技巧294

本章小结295

主要术语295

练习题296

思考题296

阅读文献296

参考文献298

后记301