图书介绍
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- Elwood F.Holton III，Timothy T.Balawin等编著；陈信志译 著
- 出版社： 五南图书出版股份有限公司
- ISBN：9789571154220
- 出版时间：2009
- 标注页数：285页
- 文件大小：130MB
- 文件页数：310页
- 主题词：
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图书目录
PART1 组织现实中的学习移转1
CHAPTER 1使移转发生——关於「学习移转系统」的行动观3
本书的目的5
关於本书12
CHAPTER2学习移转的策略性挑战——首席学习长的观点17
学习活动与商业的结合20
设定企业的目标和利害关系人20
组织中学习移转的意涵：发展学习企划案23
为发挥影响力做准备26
影响实际的学习29
结论33
CHAPTER3组织中影响学习移转的新趋势——有影响力的学习设计37
二十世纪的后半段38
二十一世纪的趋势40
以发挥影响力为导向学习的未来45
新世纪愿景：设计能够发挥影响力的学习活动51
PART2 学习移转的诊断和介入方案55
CHAPTER4 学习移转的症结——诊断学习移转的变化57
学习移转问卷题库的使用58
学习移转系统的变革流程64
找出变革的权衡点66
学习移转问卷题库的审计功能69
结论71
CHAPTER 5管理学习移转的前置作业——移转就绪的学习者75
因材施教77
「正确」的学习移转档案79
管理学习者的评鉴和训练前的条件83
结论88
CHAPTER 6管理组织的学习移转系统——模型与范例93
以绩效为焦点94
管理学习移转的模型96
结论109
PART3 从知识转成绩效能力111
CHAPTER 7学习移转只是一种症状——探讨被忽略的前置端分析113
本章的目的114
绩效：不论是否有训练或学习经验116
以绩效为导向的训练移转历史118
个人的绩效重要，但是组织的绩效更重要123
行动呼吁124
结论127
CHAPTER 8超越课堂——以工作为基础的学习移转宣导活动131
行动学习与社群研讨的定义132
行动学习法的金字塔134
专案和设计类型的选择139
学习移转於工作场合140
学习移转和学习的种类141
实务的意涵144
CHAPTER 9数位学习的学习移转153
数位学习154
专用术语156
克服学习移转的障碍158
设计最能影响学习移转的数位学习学习活动163
结论174
CHAPTER 10团队训练的学习移转——实务上的建议183
团队训练的本质和团队职能185
团队训练中的个人和团队差异191
团队训练的设计195
反馈199
团队学习移转的环境201
结论204
PART4 从绩效能力到持续的绩效211
CHAPTER 11学习移转是个人的事——赋予参训人自我管理和防止再发的策略213
学习移转过程中的个人角色214
训练前防止再发的介入方案216
你能为学习移转做什么？224
CHAPTER 12任用经理人为学习移转的代理人227
为有效的学习移转奠定基础229
支持和影响学习移转236
从何处（或如何）开始？246
结论248
CHAPTER 13创造学习移转的气候253
工作环境对於学习移转的影响254
创造学习移转气候的原则255
创造学习移转的气候258
PART5 结论276
结语281
CHAPTER 14 回顾——学习移转的对谈要点283