图书介绍
小学团体心理辅导 教师指导用书PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 董柏林，程刚主编 著
- 出版社： 北京：当代中国出版社
- ISBN：7801700651
- 出版时间：2002
- 标注页数：198页
- 文件大小：2MB
- 文件页数：214页
- 主题词：小学生(学科: 心理卫生) 小学生 心理卫生
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图书目录
拓展学校心理教育的空间（代序）1
第一章 小学团体心理辅导概论1
第一节 小学团体心理辅导的意义2
一、学校实施团体心理辅导的优势2
二、团体心理辅导在学校心理素质教育中的地位4
三、团体心理辅导顺应学生成长的需要8
四、团体心理辅导促进辅导者队伍的发展12
第二节 小学团体心理辅导的特点32
一、体现学校心理素质教育的主动性32
二、以发展性与预防性团体心理辅导为主33
三、建立理性认知与行为训练密切结合33
四、突出活动性33
五、呈现多样性34
六、个体与团体共同发展34
七、注重全程辅导34
一、主持性原则35
第三节 小学团体心理辅导的原则35
二、平等性原则36
三、助人自助原则37
第四节 小学团体心理辅导的目标37
一、促进个体自身发展的目标38
二、促进团体发展的目标40
第五节 小学团体心理辅导的类型41
一、分类41
二、六种常用小学团体心理辅导方式的比较44
第六节 小学团体心理辅导的主要环节49
一、创设活动情境49
二、获得真切体验50
三、建立理性认知51
四、尝试实践训练52
五、加强行为辅导52
六、进行自我设计55
第二章 小学团体心理辅导基本形式57
一、特点58
第一节 小学团体心理辅导活动课58
二、辅导对象与辅导者63
三、实施步骤64
四、组织技巧85
五、辅导案例解析91
第二节 小学团体心理辅导班会100
一、特点100
三、实施步骤103
二、辅导对象与辅导者103
四、组织技巧111
五、辅导案例解析112
第三节 学生、家长互动式团体心理辅导121
一、特点121
二、辅导对象与辅导者123
三、实施步骤123
四、组织技巧133
五、辅导案例解析134
一、特点143
第四节 小组辅导训练143
三、实施步骤144
二、辅导对象与辅导者144
四、组织技巧147
五、辅导案例解析147
第五节 沙龙式团体心理辅导159
一、特点159
二、辅导对象与辅导者164
三、实施步骤165
五、辅导案例解析166
四、组织技巧166
第六节 书面小组心理辅导183
一、特点183
二、辅导对象与辅导者184
三、实施步骤184
四、组织技巧185
五、辅导案例解析186
后记197