图书介绍
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- 杨颖秀著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560217958
- 出版时间：2002
- 标注页数：314页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：324页
- 主题词：教育管理学
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图书目录
第一章 教育管理学概述1
一、管理、教育管理与教育管理学的涵义2
二、教育管理学的学科体系与研究方法5
三、教育管理学产生的理论基础与实践基础8
透视与反思36
第二章 教育体制38
一、教育制度39
二、教育管理体制48
三、办学体制58
四、学校领导体制68
透视与反思77
第三章 教育管理组织机构79
一、组织与组织理论80
二、教育行政组织94
三、学校组织机构105
透视与反思108
第四章 教育法治110
一、法治与教育法治的涵义111
二、教育法的基本原理112
三、教育法的制定、实施与监督130
四、教育法律责任与教育法律救济140
透视与反思147
第五章 教育计划149
一、影响教育计划制定的基本理论150
二、教育计划的涵义、地位与种类156
三、制定教育计划的原则、依据与程序159
四、教育预测161
透视与反思168
第六章 教育决策169
一、教育决策的涵义与地位170
二、教育决策机构174
三、教育决策程序181
四、教育决策方法193
透视与反思196
第七章 教育督导198
一、教育督导制度的形成与发展199
二、教育督导机构与人员207
三、教育督导的类型与程序211
四、中小学督导评估内容要点212
透视与反思215
第八章 教育人事管理217
一、教育人事管理概述218
二、人事管理制度简介218
三、领导研究的基本理论220
四、教育行政人员、校长及教师的管理229
透视与反思257
第九章 教育财务管理259
二、教育财务管理的原则与过程260
一、教育财务管理的涵义与地位260
三、教育经费的筹措与分配262
四、学校财务管理270
透视与反思276
第十章 学校建筑管理278
一、学校建筑管理的基本原则279
二、校址选择、学校用地及总平面布局281
三、教学及教学辅助用房建设282
四、行政和生活服务用房建设293
透视与反思295
第十一章 教学管理296
一、课程管理297
二、课程评价305
三、教务管理308
透视与反思312
参考书目314