图书介绍
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- 游家水著 著
- 出版社： 广州：华南理工大学出版社
- ISBN：9787562343639
- 出版时间：2014
- 标注页数：259页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：269页
- 主题词：小学数学课－教学研究
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图书目录
第一章 主动发展教育的理论含义及基本特征1
第一节 主动发展教育模式的内涵1
第二节 主动发展教育模式的操作体系2
第二章 构建主动发展的数学课堂教学模式23
第一节 主动发展教育对小学数学教学的要求23
第二节 主动发展的数学课堂教学的基本模式及教学目标要求25
第三节 主动发展的数学教学过程的基本特征与动态生成的操作分析37
第四节 主动发展教育对小学数学教育的影响44
第五节 主动发展教育对促进教师专业发展的作用56
第三章 概念课教学的整体感悟研究59
第一节 概念课教学的基本过程60
第二节 渗透理念的概念课课例教学设计及实录举例65
第三节 反思与链接72
第四章 计算课教学的融合渗透研究77
第一节 计算课教学的基本过程78
第二节 渗透理念的计算课课例教学设计及实录举例81
第三节 反思与链接92
第五章 空间与图形教学的转化探究研究103
第一节 空间与图形课教学的基本过程103
第二节 渗透理念的几何课课例教学设计及实录举例107
第三节 反思与链接118
第六章 解决问题教学的规律探索研究129
第一节 解决问题课教学的基本过程129
第二节 渗透理念的解决问题课课例教学设计及实录举例133
第三节 反思与链接137
第七章 练习课教学的归纳提炼研究161
第一节 练习课教学的基本过程161
第二节 渗透理念的练习课课例教学设计及实录举例163
第三节 反思与链接171
第八章 复习课教学的复习整理研究177
第一节 复习课教学的基本过程178
第二节 渗透理念的复习课课例教学设计及实录举例182
第三节 反思与链接192
第九章 研读学生201
第一节 读懂学生从现在开始202
第二节 个别辅导，不可忽视的环节208
第三节 数学教学的真谛就是顺应学生的学习心理211
第四节 注意寻找促进学生主动发展的若干策略215
第十章 研读教材221
第一节 学科知识是提升教学水平的根基222
第二节 教师要认真研读教材232
第三节 数学教材研读的策略235
第四节 基于考试研究对数学教师的教学启示240
第五节 注意寻找教材中促进学生主动发展的若干策略247
参考文献256
后记258