图书介绍
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- 张晓峰，李英丽编著 著
- 出版社： 合肥：安徽人民出版社
- ISBN：9787212049966
- 出版时间：2012
- 标注页数：214页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：224页
- 主题词：课堂教学－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 开放的课堂1
妆扮：教师的画龙点晴，学生的凝聚力2
会面：学生“零距离”的第一印象5
负责：点滴凝聚细节，细节成就完美10
寻找：搭建教学所需的桥梁12
感染：品质与魅力的炫丽光环16
人本：尊重学生思想，营造新颖教学观23
生动：享受共同参与的乐趣25
开放：学生自由想象的空间28
吸引：感染内心的“亲和力”31
微笑：教室内最温暖的阳光33
互动：维系和谐的课堂氛围36
教室：学生成长的天堂39
平等：形成良好的课堂教学氛围44
气氛：在自豪中建立自尊46
第二章 生动的教学47
导人：要注意艺术性48
导课：别出新裁的教学技巧51
提问：把握关键提问点56
问题：用智慧点拨思索58
追问：带领学习深层次的“探险”63
诱导：君子之教，喻也67
案例：使课妙趣横生70
举例：通信易懂，生动有趣75
故事：牵引学生与课本的近距离78
讲授：在启发中觉悟80
观察：让学生与教学更紧密84
板书：深深吸引学生的目光90
评价：注意学生的时步和发展102
结束：首尾呼应——回味无穷112
创新：创造美的行为课堂119
朗读：声情并茂绘声绘色122
辩论：激励学生的壮志127
游戏：唤起学习的欲望130
悬念：引起学生的兴趣134
第三章 如何把语文课上得更生动137
语文课本中名著的教学方法138
语文教学的趣味性体现143
讲故事能让语文教学更精彩148
语文教学中趣味故事的运用方法153
语文教学中的词语教学方法156
增加小学语文词语教学的趣味性160
作文教学的趣味性指导163
提高作文教学的趣味性168
教学过程中的成语妙用170
第四章 如何把数学课上得更生动175
探索趣味数学的奥秘176
数学教学中的趣味奥秘应用179
故事在数学教学中的创造性运用183
故事运用情景进行数学教学184
创设数学教学故事情境的形式187
数学教学趣味性的挖掘190
数学趣味教学性方法193
数学知识的趣味性和操作性198
数学课堂教学中的趣味游戏200
游戏在数学教学中的作用203
数学教学中游戏的运用原则206
如何进行数学游戏化教学209
用游戏提高学习数学的积极性213