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第一章 英国时尚：历史与文化的背景3

第一节 英国概况3

一、人文、地理和气候3

二、政治、经济、文化和科技4

第二节 英国时尚产业的区域分布7

第三节 伦敦形成国际时尚之都的背景8

一、18世纪：工业革命与时尚萌芽8

二、19世纪伦敦城市发展计划和英国高级定制13

三、19世纪中叶至20世纪初：伦敦逐渐成为国际时尚之都22

四、20世纪：伦敦是著名的国际时尚之都26

思考题52

第二章 产业链、公共管理及相关活动55

第一节 英国时尚产业的定义55

第二节 英国时尚产业公共管理机构的作用和相关活动56

一、20世纪30～70年代 时尚产业组织机构的产生和作用56

二、20世纪80年代 政府的支持措施58

三、20世纪90年代 创意产业与时尚产业的融合61

四、21世纪时尚摇滚（Fashion Rocks）62

五、其他支持新秀设计师的项目62

第三节 概述伦敦时装周（LFW）63

一、伦敦时装周的历史转变63

二、感悟伦敦时装周64

第四节 英国时尚大奖花絮78

一、2010年英国时尚大奖的主要获奖点评78

二、2011年英国时尚大奖的几个关键人物81

思考题82

第三章 萨维尔街英国高级定制85

第一节 历史背景85

一、定制的定义85

二、萨维尔街的起源87

第二节 时尚先锋汤米·纳特（TOMMY NUTTER）：颠覆传统定制95

一、汤米·纳特的传奇故事97

二、解读汤米·纳特设计之谜100

第三节 萨维尔街现状和未来107

一、特立独行的裁缝大师爱德华·塞克斯顿108

二、创新型设计师和裁缝蒂莫西·埃佛勒斯（Timothy Everest）112

三、萨维尔街男装高级定制的未来113

思考题120

第四章 英国时尚教育概况123

第一节 英国时尚教育的起源和各个发展阶段的特点123

一、19世纪30年代至40年代的英国艺术学校124

二、19世纪维多利亚时期：时尚教育的改革者亨利·科尔125

三、19世纪后期：工艺美术运动促进艺术学校的发展125

四、20世纪30年代：艺术类院校创建时装设计课程（以艺术为主导）126

五、时尚教育重新思考基本技能训练129

六、20世纪60～70年代：艺术学院与理工学院合并131

七、其他学校课程的演变与当地时尚产业有关133

第二节 现代课程设置的案例分析135

一、案例1：中央圣马丁135

二、案例2：皇家艺术学院142

三、案例3：威斯敏斯特大学152

第三节 纺织品毕业生面料作品展159

第四节 英国毕业生（本科）时装周160

一、活动：2010年英国毕业生（本科）时装周162

二、活动：2011年英国毕业生（本科）时装周164

附：英国时装协会学院理事会介绍166

思考题166

第五章 时尚先锋和品牌运营169

第一节 基本概述169

一、时尚品牌的构成要素169

二、时尚品牌的形象及资产169

三企业的社会责任170

第二节 案例分析171

一、案例1：英国高级定制女装的先锋 大卫·沙逊171

二、案例2：第一位世界级超模简·诗琳普顿与“摇摆伦敦”时期重要的时装摄影师大卫·贝利188

三、案例3：英国纺织品设计改革者 桑德拉·罗德斯192

四、案例4：英国时尚先锋薇薇恩·韦斯特伍德199

五、案例5：英国时尚先锋 保罗·史密斯爵士217

六、案例6：约翰·加利亚诺拯救巴黎高级时装的先锋230

七、案例7：帽饰设计的先锋—斯蒂芬·琼斯238

八、案例8：时装设计的先锋品牌—亚历山大·麦昆242

九、案例9：帽子设计的先锋—菲利普·崔西260

十、案例10：克里斯托弗·贝利 创造巴宝莉神话268

十一、案例11：英国设计的先锋—侯赛因·卡拉扬273

十二、20世纪70年代至当今 英国零售业先锋的案例分析287

思考题291

结束语：21世纪的未来293

主要参考文献297

图片来源300

致谢301