图书介绍
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- 程水栋著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010138183
- 出版时间：2014
- 标注页数：361页
- 文件大小：71MB
- 文件页数：372页
- 主题词：教育研究－中国
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图书目录
导论1
第一章 人民满意教育的理论指引力10
第一节 马克思主义教育思想是人民满意教育的理论指导10
一、马克思主义教育思想是人民满意教育的理论基石11
二、列宁社会主义教育思想是人民满意教育的实践指导26
三、斯大林的教育观是人民满意教育的重要借鉴32
第二节 中国特色社会主义教育思想是人民满意教育的行动指南35
一、毛泽东教育思想是人民满意教育的理论基础36
二、邓小平教育思想是人民满意教育的实践指南40
三、江泽民教育思想是人民满意教育的行动纲领44
第三节 人民满意教育是落实科学发展观的时代诉求46
一、科学发展观是指导中国特色社会主义事业的重大战略思想47
二、科学发展观是统领教育事业科学发展的根本指针55
三、人民满意教育是贯彻落实科学发展观的时代诉求60
第二章 人民满意教育的外在驱动力65
第一节 全球化视野下世界教育变革与发展的先进理念与经验65
一、全球化时代世界教育变革与发展的时代背景66
二、全球化时代世界教育变革与发展的先进理念74
三、全球化时代世界教育变革与发展的新思潮与特征80
第二节 世界各国教育改革政策与发展战略的先进经验与新动向87
一、世界各国教育改革政策与发展战略的先进经验与共同走势87
二、世界若干国家教育改革政策与发展战略的最新动态97
第三节 构建人民满意教育的外在驱动力机制108
一、实行教育开放是办好人民满意教育的外在驱动力108
二、办好人民满意的教育必须坚持和扩大教育开放113
三、办好具有中国特色的人民满意教育的根本保证117
第三章 人民满意教育的任务拉动力124
第一节 义务教育均衡发展是人民满意教育的战略任务124
一、马克思主义经典作家论义务教育的重要性124
二、推进义务教育均衡发展是人民满意教育的重要任务128
三、改革开放以来我国普及义务教育所取得的满意成就130
第二节 创新推进义务教育均衡发展的拉动力机制136
一、义务教育发展中存在的非均衡问题管窥136
二、推进义务教育均衡发展应坚持的基本原则146
三、创新推进义务教育均衡发展的长效拉动力机制149
第三节 构筑人民满意教育的协调拉动力机制163
一、解决好“入园难”与“入园贵”问题163
二、实现“同在蓝天下，共同成长进步”的美好愿望171
三、创建人民满意的平安校园176
第四章 人民满意教育的主题导向力184
第一节 素质教育是人民满意教育的战略主题184
一、素质教育是中国特色社会主义教育思想的重要内容185
二、素质教育概念厘定及其基本特征191
三、全面实施素质教育是办好人民满意教育的战略主题197
第二节 推进从应试教育向素质教育的战略转轨201
一、理性拷问应试教育201
二、应试教育与素质教育的“关联度”214
三、构建实施素质教育的有效动力机制217
第三节 立德树人是素质教育的根本任务221
一、育人为本、德育为先是素质教育的灵魂222
二、把社会主义核心价值体系融入国民素质教育全过程226
三、教育改革创新是做好立德树人工作的强大动力232
第五章 人民满意教育的目标推动力238
第一节 教育公平是马克思主义公平理论的应有之意238
一、社会公平理论是教育公平的思想渊源238
二、马克思主义公平正义理论是教育公平的理论基础248
三、马克思主义教育公平观为促进教育公平指明了正确方向255
四、列宁的教育公平观为促进教育公平提供了重要的理论借鉴259
第二节 教育公平是中国共产党人的共同价值取向和崇高追求262
一、毛泽东的教育公平观开启了我国推进教育公平的时代序幕262
二、邓小平的教育公平观是促进教育公平的实践指南266
三、江泽民的教育公平观是促进教育公平的行动准则269
四、胡锦涛的教育公平观是促进教育公平的直接体现272
第三节 促进教育公平是办好人民满意教育的目标推动力276
一、教育公平是办好人民满意教育的“最伟大的工具”276
二、我国教育公平中的“短板”问题及其“检视”279
三、构建促进教育公平的有效动力机制对策288
第六章 人民满意教育的资源保障力295
第一节 教育资源是教育事业科学发展的物质基础295
一、教育资源的一般性问题辨析295
二、教育人力资源及其构成界说302
三、教育资源中的财力资源和物力资源308
第二节 教育资源优化配置是办好人民满意教育的重要资源保障力312
一、教育资源优化配置是贯彻落实科学发展观的必然体现312
二、传统教育资源配置模式带来的问题及其分析318
三、创新教育资源优化配置的保障力机制324
第三节 教师资源是办好人民满意教育的重要主体资源331
一、教师是推动教育事业科学发展的生力军332
二、教师人力资源队伍建设的成就与问题337
三、加强教师资源队伍建设的动力机制与路径对策340
参考文献350
后记359