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班级管理案例精选
  • 李继秀,陈小勤主编 著
  • 出版社: 合肥:安徽大学出版社
  • ISBN:7566414984
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:356页
  • 文件大小:37MB
  • 文件页数:368页
  • 主题词:高等学校-班级-学校管理

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图书目录

第一次亮相1

我的首次“登场”&〔陈静〕3

第一次亮相的“惊”“喜”&〔韦燕〕6

初见,让你喜欢我&〔范士群〕10

初到“花果山”——教师第一次亮相案例&〔周文娟〕14

第一次“亮相”&〔许玉婷〕18

中途接班,我该如何是好——班主任工作中的“第一次亮相”&〔缪琼〕22

从“亦步亦趋”到“精彩课堂”——第一次在“家长开放日”中的亮相&〔刘慧〕26

关于“爱”的领悟&〔刘小磊〕30

师生美好如初见——谈中途接班老师给学生第一印象的重要性&〔姜世珍〕34

阅读,拉近了我们的距离——一位交流教师成功亮相于家长会&〔束夏梅〕38

“菜鸟教师”的反转剧场&〔朱晓帆〕42

经营班级45

“疯一场”又何妨&〔刘丽媛〕47

让每一面墙壁都会说话&〔丁得云〕50

营造书香班级初尝试&〔张培培〕53

谈“安徽精神” 聚“班级精神”&〔束夏梅〕57

呵护每一朵花,静待满园春色&〔余新星〕63

一花独放不是春,百花齐放春满园&〔陈丽〕66

满园芬芳 争奇斗艳——构建班级管理的评分制度&〔储艳丽〕70

凝聚家长力量 共建温馨班级&〔胡静〕74

培养班干部79

一次别出心裁的选举&〔陈亮〕81

“班头”的成长&〔贾云燕〕84

新班主任和她的小班干们&〔汪媛媛〕88

小班干,大能量&〔褚绪银〕92

人人都是班干部——小学班干部培养案例&〔杨争梅〕97

做值日影响学习吗&〔金相梅〕101

高效的“2×10策略”——解决学生行为问题的奇妙方法&〔束然〕105

撒豆成兵——从培养班干想到的&〔叶秋茹〕109

把班级还给学生113

地上的纸该谁捡&〔张伟〕115

孩子,你们是班级的小主人&〔黄巍巍〕119

今天,我当班长&〔丁龙情〕122

小鬼当家——给班级设置诸事管理员岗位&〔吴红霞〕127

我的“地盘”我作主&〔范士群〕132

班干,我为你点赞&〔姜世珍〕135

你我心中 红旗飘飘——赢得循环红旗 凝聚班级合力&〔甄亚南〕140

让花儿尽力绽放它自己的美丽&〔高丽〕145

把班级还给学生&〔高贵阳〕149

做个“自由”的班主任——让孩子做班级的主人&〔陆琼〕153

我和我的家长们157

一次“后进生”家访引发的思考&〔陈小勤〕159

家委会,我亲密的合作者&〔刘静〕163

让爱伴你一路同行&〔王华〕168

“大侠”的成长&〔吴曼曼〕172

信赖,才能创造出美好的境界——老师与家长的有效沟通&〔陆优原〕177

花儿静悄悄地开——记一次成功的家访&〔刘素〕180

一次成功的“后进生”家访&〔许萍〕184

我和“小霸王”家长的沟通&〔陈静〕188

家校合力助成长&〔许玉婷〕193

对待犯错学生197

那个让我“发疯”的孩子——点亮一盏灯,让爱不残缺&〔张莉丽〕199

“金子”的诱惑&〔张维维〕203

当学生犯错误时——手表风波&〔盛习云〕208

花开无声 莫错过&〔郑珠玉〕211

理解、尊重、关爱——浅谈班主任如何对待优等生犯错&〔戴王丽〕214

美丽的惩罚唤醒“花开”&〔朱谊〕218

孩子,让我们手牵着手&〔胡召霞〕222

孩子,你为什么总是狡辩——由一个“问题学生”案例引发的思考&〔王玲〕226

与众不同的那朵“花”——我班的“特殊”学生&〔圣燕〕230

“Loser”到“Champion”&〔王彦杰〕235

爱在左 幸福在右——给一个特殊的孩子建立自信&〔王宏芬〕239

我用这样的方式爱他&〔谢斐〕242

孩子,你为什么总是跟同学打架&〔石英梅〕246

班集体的凝聚力251

用心沟通,让心靠近&〔张光梅〕253

有爱的班级最温暖&〔杨丽萍〕256

五个人的4×60米接力&〔孙洁〕260

小小绳结力量大&〔夏桂香〕264

“学霸”的悲伤&〔胡传妍〕268

撬动中等生这个沉默的板块&〔张楚晴〕272

语文老师“教”起了数学——关于班主任与科任老师加强协调教学的几点思考&〔孙海燕〕275

温馨的班级,共同的家&〔李翠云〕279

偶发事件巧处理283

小小偶然大大成就&〔符红燕〕285

琐碎事件引纠纷 巧用方法劝知返&〔唐婷婷〕289

磕碰的牙齿让责任来“补”&〔张杰〕293

涓涓细语话“课间”——老师参与课间活动之我见&〔汪正兰〕297

有一种特别的“喜欢”方式——从懵懂的“喜欢”到特殊的“崇拜”&〔刘晓娟〕300

孩子,不要怕,我们永远爱你——父母争吵对孩子的影响&〔吴敏〕304

课堂多媒体突发“事故”引发的思考&〔夏海芸〕308

评价的力量311

评价,改变一个孩子&〔段伟〕313

评价的力量:静待花开——与你一起成长&〔胡晓莉〕317

一次音乐课引发的思考……&〔张盼盼〕321

写给阿宇的两封信&〔王发〕326

奖券的魅力&〔陈超〕332

开劳动之花 结幸福之果&〔赵焕〕336

特别的爱给特别的你&〔程顺开〕341

“囧”之渐入佳境&〔陶丹玲〕347

让“钻石之星”更加闪耀&〔陈万红〕352

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