儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上篇　儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究1

1.1　儿童外语能力和数学认知能力同步发展背景研究1

1.1.1　儿童文理智能发展失衡透视1

1.1.2　美国标准化考试透视3

1.2　儿童外语能力和数学认知能力同步发展理论研究8

1.2.1 普遍联系和发展的哲学理论8

1.2.2　儿童认知发展理论9

12.3　语言习得理论及认知心理机制19

1.2.4　相关学习理论23

1.2.5　语言学理论27

1.3　数学和语言的关系28

1.3.1　数学语言和英语语言28

1.3.2　数学集合和最小对立体29

1.3.3　数学集合和语义关系30

1.3.4　英语陈述能力和数学解题技巧44

1.4　儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究调查报告87

1.5　“英语与数学”关系公众观的调查与分析120

1.6　儿童外语能力和数学认知能力同步发展可行性研究128

下篇　儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略研究141

2.1　促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的总体策略141

2.2　促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语词汇学习策略219

2.2.1　对儿童英语词汇认知学习策略的数理逻辑思考219

2 2.2　代数序列儿童英语词汇认知学习策略联想差异性研究232

2.2.3　方位介词教学中培养儿童空间想象能力的研究243

2.3　促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语语法学习策略259

2.3.1　数学思维及思想方法在英语句型教学中的辩证运用259

2.3.2　数学思想方法在英语句型教学中的运用研究273

2.3.3　小学数学思维训练方法在英语句型教学中的应用研究282

2.4　促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的英语口语交际策略290

2.4.1　利用数字培养儿童英语交际策略的应用研究290

2.4.2　论数学游戏在英语听说教学中的作用303

2.5　促进儿童外语能力和数学认知能力同步发展的其他策略研究314

2.5.1　论中小学英语教学的数理逻辑化314

2.5.2　论家庭教育在儿童外语能力和数学认知能力同步发展中的作用325

2.5.3　小学英语口语教学和儿童数学思维相关性研究338

2.5.4　整合培养儿童英语学习兴趣和数学学习兴趣研究之一384

2.5.5　整合培养儿童英语学习兴趣和数学学习兴趣研究之二396

2.5.6　农村初中生英语和数学学习策略的对比研究423

2.5.7　英汉数字习语研究440

主要参考文献457