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●领导科学1

1．什么是领导、领导科学、科学领导？1

2．为什么说领导科学是一门很重要的科学？2

3．人类社会领导是如何产生和发展的？3

4．领导科学研究的对象、范围和内容是什么？5

5．领导科学研究的目的和方法是什么？7

6．领导科学产生的现代社会条件是什么？9

7．为什么说领导科学是一门综合性、实践性很强的科学？11

8．领导活动有哪三个基本要素？12

9．领导者为什么要掌握信息论、控制论和系统论？15

10．怎样建立有中国特色的社会主义领导科学？17

●领导艺术23

11．领导艺术的含义和特点是什么？23

12．领导艺术有哪些内容和形式？24

13．为什么说领导艺术是领导科学的29

基础？29

15．怎样理解领导艺术中国化的问题？31

14．为什么说领导艺术与个人的才能关系密切？31

16．领导者在改革中应有哪些应变能力？33

17．根据人生三个阶段的不同特点如何进行领导？35

18．领导者如何针对人的不同气质进行协调？37

19．领导者的威信从何而来？39

20．领导者中存在着哪些假威信？40

21．如何才能成为深孚众望的领导者？41

22．领导者要做到深孚众望应遵循哪些原则？44

23．为什么说授权是领导者成事的分身术？45

24．选择领导人的方法是什么？48

25．怎样鉴别一位好的高层领导者？50

26．怎样识别领导者的创造精神？51

27．怎样从能力和品质上识别那些不称职的领导者？52

28．保证高层领导班子团结的措施是什么？54

●领导类型56

29．我国有哪些不同类型的领导？56

30．政治领导的职责和范围是什么？58

31．行政领导的职责和范围是什么？60

32．业务领导的职责和范围是什么？61

33．学术领导的内容和方法是什么？62

34．什么是正式领导和非正式领导？66

35．领导者如何领导非正式群体？67

●领导体制70

36．什么是领导体制？70

37．领导体制有哪几种类型？各有什么利弊？70

38．国外企业领导体制的变迁经过了哪些阶段？74

39．国外企业领导体制的一般经验是什么？76

40．我国企业领导体制的变迁经过了哪几个发展阶段？77

41．改革我国企业领导体制的一般原则是什么？78

42．什么是厂长负责制？为什么说它是现代社会化大生产的客观要求？79

43．我国实行厂长负责制有哪些优越性？80

44．现代智囊团和古代智囊人有何不同？81

45．现代智囊团的任务和作用是什么？82

46．哪些人可作为智囊团的成员？82

●现代化管理的基本原理84

47．现代化管理的基本目标、基本要素和基本原理是什么？84

48．现代化管理及其内容是什么？84

49．什么是现代化管理的系统原理？系统分析的内容和特点是什么？87

50．什么是现代化管理的效益原理？如何评价和坚持效益原理的标准？90

51．什么是现代化管理的整分合原理？在现代社会生产中是怎样进行分工的？91

52．什么是现代化管理的反馈原理？在现代管理中怎样运用反馈原理？94

53．什么是现代化管理的封闭原理？在现代管理中怎样实现封闭管理？95

54．什么是现代化管理的动力原理？有哪几种基本动力？怎样运用这些动力？98

55．什么是现代化管理的弹性原理？为什么现代管理中必须保持弹性？101

56．什么是现代化管理的能级原理？在现代管理中怎样运用能级原理？103

57．什么是规划目标？为什么说规划目标是领导者的头等大事？107

●领导的职责和工作方法107

58．领导者怎样建立本系统的规划目标？108

59．什么是制定规范？规范和目标的关系是怎样的？109

60．领导者怎样建立本系统合理而有效110

的管理规范？110

61．现代管理与小生产管理的用人观念有什么不同？为什么？112

62．为什么必须给领导者选人用人的自主权？113

63．领导者在日常工作中的决断范围和要求是什么？114

64．怎样理解联系群众是现代领导者的一项经常性职责？117

65．为什么说读书学习是现代领导者的一项经常性职责？118

66．为什么领导者深入基层一般不要直接干涉下属的工作？119

67．现代领导者为什么必须加强新时期的思想工作？120

68．思想工作的地位和作用是什么？121

69．怎样理解思想工作是一门科学？123

70．现代调查研究的基本特征是什么？126

71．调查研究的正确态度应该是怎样的？129

72．民意测验的发展经历了哪几个阶段？130

73．如何正确处理好根本工作与经常工作的辩证关系？132

74．如何正确理解人才观？134

●领导者的人才观134

75．怎样理解人才是现代化建设的关键？136

76．从现代知识的特点看人才对现代化138

建设的作用？138

77．我国现代化人才应该具备哪些基本素养？139

78．领导者必备的基本才能有哪些？142

79．领导者应该怎样识别人才？143

80．如何选拔开拓型的领导人才？145

81．选贤任能的原则是什么？147

82．选贤任能的方法和途径是什么？148

83．领导者应具有什么样的爱才之心？150

84．领导者为什么要有求才之渴？151

85．领导者的“用才之能”主要表现在哪几个方面？152

86．领导者的“容才之量”主要表现在哪些方面？154

87．领导者为什么要有“举才之德”？154

88．领导者为什么要有“护才之魄”？155

89．为什么对不同层次、不同领域领导者的才能应有不同的要求？156

90．为什么说老年人才是社会的宝贵财富？157

91．领导者对女性职工如何进行领导？159

92．现代人才发展的新趋势是什么？161

●领导者的科学决策163

93．决策在历史上是如何发展的？163

94．决策的重要意义是什么？164

95．什么是决策？其基本特征是什么？165

96．决策主要分为哪几种类型？什么是常规型决策、非常规型决策、最优决策和满意决策？167

97．什么是经验决策和科学决策？为什么现代社会必须从经验决策上升为科学决策？168

98．科学的决策程序都包括哪几个阶段？每个阶段的科学的决策手段是什么？170

100．追踪决策的原因和基本特征是什么？175

99．什么是修正决策和追踪决策？175

101．在科学决策过程中，领导者应该怎样正确处理与科学专家的关系？178

102．什么是决策行动？领导者应怎样采取决策行动？179

103．如何把决策目标制定得更准确？182

104．什么是科学预测原理？并如何科学地运用？184

105．领导者在工作中怎样进行科学预见？187

106．现代领导工作中有哪几种预测方法？189

107．领导者应具备哪些优良的决策修养？190

108．领导效能的含义和意义是什么？193

●领导效能和精兵简政193

109．怎样考核和评价领导效能？195

110．怎样提高领导者在领导活动中的领导效能？198

111．领导者怎样提高自身的工作效率？200

112．会议有哪些重要的功能？203

113．领导者应怎样注意提高会议效率？204

114．怎样理解精兵简政在现代社会是一项动态的经常性的工作？206

115．现代化管理精兵简政的目的和内容是什么？207

116．怎样科学地进行精兵简政工作？207

117．领导者怎样调动下属和群众的积极性？208

●领导班子的结构212

118．现代化的管理系统都包括哪些组织机构？它们各自的主要功能是什么？212

119．各层次领导的研究、划分和任务是什么？213

120．领导群体结构优化的意义是什么？214

121．领导班子结构为什么必须科学化？216

122．优化领导群体结构的方法和途径是什么？217

123．怎样科学地组建高层领导层的群体结构？221

124．什么是智力结构？它与体力结构有什么不同？222

125．为什么领导班子必须有合理的智力结构？223

126．领导班子合理的智力结构的内容和要求都有哪些？224

●领导者的思维和素养230

127．领导者应具备哪些思维方法？230

128．领导者思维的主要领域是什么？232

129．领导者的创新思维过程大体可分为哪些阶段？235

130．领导者按性格可分为哪些类型？237

131．领导者提高领导素养的意义何在？238

132．领导者应有哪些基本素养？240

133．领导者应如何提高素养和改进作风？243