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第一章 导论1

一 研究问题的提出1

二 泰罗科学管理的历史价值3

三 泰罗科学管理在我国的研究现状5

（一）泰罗科学管理传入我国的情况5

（二）关于泰罗科学管理研究的几种观点和存在的问题6

（三）当前研究泰罗科学管理的趋势13

四 现阶段研究泰罗科学管理的意义15

（一）研究科学管理的理论意义15

（二）研究泰罗科学管理的实践意义18

第二章 泰罗科学管理产生的历史前提21

一 生产力发展引起劳动组织方式变化需要管理变革21

（一）科技革命对世界的影响21

（二）工业革命促进了美国社会的变革25

二 社会政治、哲学、科学、宗教等文化因素的影响33

（一）实用主义哲学对科学管理形成的世界观和方法论影响33

（二）科学研究与工业发展相结合35

（三）宗教价值观对管理思想的渗透36

（四）劳工冲突引起政治斗争促进管理变革的产生37

（五）文学作品对社会问题的揭露唤醒了大众变革管理的愿望39

三 泰罗对以往管理理论的继承40

（一）罗伯特·欧文对人的重视40

（二）查尔斯·巴贝奇科学管理方法和劳资利益一致论42

（三）安德鲁·尤尔重视对工人进行管理教育44

（四）伊莱·惠特尼关于标准化和管理幅度原则45

（五）18—19世纪一些经济学家管理思想的影响46

四 泰罗本人的管理实践活动49

第三章 泰罗科学管理的基本内容54

一 科学管理的目的55

（一）保护日益枯竭的自然资源56

（二）解决没有管理或管理不当造成的巨大浪费57

（三）杜绝各种形式的怠工调整劳资关系58

（四）确保每一个雇员和雇主事业的高度繁荣58

（五）建立良好的管理制度造就和培养第一流人才60

（六）实现企业对社会的责任——使人民日益富裕减少贫困61

（七）最大限度提高劳动效率62

二 科学管理的基本原理63

（一）从管理活动中总结概括出一般规律63

（二）科学选择和不断地培训工人64

（三）劳资双方实现心理革命变对抗为和谐66

（四）管理者和工人共同分担责任67

三 科学管理的机制68

（一）成本核算是提高效率的基础69

（二）计划职能同执行职能分开是提高效率的条件69

（三）标准化生产是提高效率的关键71

（四）任务管理及奖励机制是提高效率的重要保证72

四 科学管理的实质74

（一）实现了管理由凭借特权向依赖专业知识的根本转变74

（二）使管理成为一门独立的科学75

（三）科学管理的精髓是劳资双方的相互协作76

（四）用科学理性代替以往的经验管理78

（五）科学管理开启了工业管理中人本主义思想之门80

第四章 20世纪初科学管理的实践效果及其影响84

一 科学管理促进了美国经济增长84

（一）劳动效率大幅度提高85

（二）社会经济迅速发展88

（三）美国综合国力增强90

二 科学管理对美国行政管理及社会生活的影响92

（一）科学管理对行政管理的影响93

（二）科学管理在大学管理中广泛应用97

三 20世纪初泰罗科学管理产生的影响98

（一）科学管理对法国的影响99

（二）科学管理对德国的影响100

（三）科学管理对英国的影响102

（四）科学管理在欧洲其他国家的发展104

（五）科学管理实践促进了古典管理理论的系统化109

（六）20世纪初科学管理在我国的传播111

第五章 泰罗科学管理的历史局限及后人对其思想的发展113

一 科学管理的历史局限性113

（一）科学管理研究方法以机械观为基础114

（二）科学管理忽视了心理革命的经济基础115

（三）科学管理强调管理的科学性淡化了管理的艺术性117

（四）科学管理是以生产为中心而不是以人的发展为中心118

（五）科学管理客体至上缺乏管理的宏观视野118

二 20世纪管理学对科学管理的丰富和发展119

（一）人本主义思想逐渐提升120

（二）行为科学对科学管理的发展128

（三）管理活动中科学主义思想日益完善138

第六章 泰罗科学管理的哲学意蕴与现代启示153

一 管理是能动的综合性的实践活动153

（一）管理是自觉的能动性实践活动154

（二）管理是复杂性综合性的社会实践157

（三）管理是提高效益的基本保证160

二 管理中的主客体关系及主体间性164

（一）管理主客体及其相互依赖性164

（二）管理主客体的交互作用与发展166

（三）管理的主体间性问题168

三 管理制度与人的发展170

（一）制度是社会关系发展的产物171

（二）制度构建与执行存在的问题与解决途径173

（三）制度与人发展的辩证关系176

四 管理创新及其哲学方法180

（一）管理创新的必要性182

（二）管理创新的实践路径185

（三）管理创新的哲学方法188

结束语196

参考文献200