图书介绍
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- 杨欣著 著
- 出版社： 成都：巴蜀书社
- ISBN：9787807522249
- 出版时间：2009
- 标注页数：286页
- 文件大小：69MB
- 文件页数：296页
- 主题词：教学－语言艺术
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图书目录
前言1
第一篇 一般口语交际的训练3
第一章 一般口语交际的涵义3
第二章 一般口语交际的基础训练7
第一节 发声原理及其训练7
第二节 念读要领及其训练11
第三节 听说指导及其训练15
第四节 副语言设计与训练20
第三章 一般口语交际的技能训练27
第一节 口语表述的四种基本形式及训练27
第二节 口语交际的四种基本类型及训练42
第二篇 教学口语训练83
第一章 教学口语概说83
第一节 教学口语的特点83
第二节 教学口语的基本要求88
第二章 教学口语训练90
第一节 教学口语语音表达的基本方式与方法90
第二节 技能训练91
第三节 教学口语的分类训练92
第三章 教育口语训练94
第一节 教育口语的基本要求94
第二节 教育口语的基本形式及训练99
第三篇 教学语言的具体运用127
第一章 课堂教学语言127
第一节 课堂教学语言的要求及作用127
第二节 教师教学语言的语体属性及其修养143
第三节 教师语言的艺术性及其提高153
第四节 教材、教案和教学的语言转化159
第五节 教学语言的影响及其误区164
第二章 课堂教学中的副语言173
第一节 副语言与课堂教学174
第二节 课堂教学中教师副语言的内涵、交流原则与方法178
第三节 教师副语言及其在教学中的应用198
第四节 教师副语言交流的作用与功能213
第五节 教师运用副语言艺术应注意的问题217
第六节 课堂上的副语言行为类型223
第三章 教学语言的表达形式229
第四章 教学语言节奏的运用271
第一节 教学语言节奏的含义种类及形成271
第二节 教学语言节奏的理论依据278
第三节 如何让课堂教学变得有节奏280
第四节 教学语言节奏运用中常出现的问题282
参考文献285