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不让一个公民掉队
  • (美)梅拉·莱文森著 著
  • 出版社: 北京:人民出版社
  • ISBN:9787010170886
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:354页
  • 文件大小:49MB
  • 文件页数:391页
  • 主题词:公民教育-教育研究-美国

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图书目录

序言 科特·柯本VS.马斯特·比1

第一章 公民赋权差距1

公民赋权差距的证据9

如何成为好公民?22

为什么公民赋权差距问题如此重要?26

减小差距31

描绘新憧憬37

第二章 “在学校里我‘融入主流’”41

有关种族问题的讨论48

在公民和政治生活中表明种族身份57

观点采择和权力分析68

语言转换74

集体行动、种族团结以及群体意识79

教育工作者面临的挑战83

第三章 “你有权斗争”87

为什么历史如此重要?96

历史的反叙事模式104

一种生动的叙事111

构建和参与多种叙事115

缩小公民赋权差距的工具122

第四章 重新理解英雄和榜样125

英雄的公民示范作用131

英雄的式微与榜样的兴起139

民主环境下是否需要英雄?146

英雄在当今公民教育中的作用150

第五章 如何在你不熟悉的世界中展翅飞翔157

有关变革的民主理论176

在课堂中创设公民文化181

学生讨论的过程中有哪些限制?192

课堂之外198

第六章 公民行动案例202

服务学习不是有指导的体验式公民教育211

公民行动作为金标准216

波士顿八年级学生进行的公民项目224

有指导的体验式公民教育的力量228

使之成真238

第七章 民主、问责制、教育242

标准、评估和问责制作为公共产品250

SAA机制的民主特性253

SAAs未能满足民主公共利益258

SAA对民主教育的威胁266

为了民主而限制SAA271

尾声 奋起反驳277

参考文献284

致谢327

索引334

译后记352

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