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第一章 刑罚演变与社区矫正1

第一节 犯罪与刑罚1

一、犯罪2

二、刑罚4

第二节 社会发展与刑罚演变9

一、刑罚的发展历史10

二、刑罚发展的趋势15

第三节 行刑社会化与社区矫正17

一、行刑社会化17

二、社区矫正21

第二章 社区服刑人员教育矫正的基本原理28

第一节 社区服刑人员教育矫正的理论基础28

一、行刑矫正理念的源起29

二、社区矫正理论的发端30

三、社区服刑人员教育矫正的理论基础34

第二节 社区服刑人员教育矫正的目的和任务37

一、社区服刑人员教育矫正的目的37

二、社区服刑人员教育矫正的任务39

第三节 社区服刑人员教育矫正的基本原则45

一、因人施教原则46

二、循序渐进原则47

三、人道原则48

四、以理服人原则49

第三章 社区服刑人员教育矫正的组织实施52

第一节 社区服刑人员教育矫正的组织机构52

一、社区服刑人员教育矫正的管理机构及其职责52

二、社区服刑人员教育矫正的协助机构及其职责56

第二节 社区服刑人员教育矫正的工作者59

一、社区服刑人员教育矫正工作者的概念59

二、社区服刑人员教育矫正的专职工作者60

三、社区矫正的社会工作者66

四、社区矫正的社会志愿者66

第三节 社区服刑人员教育矫正的工作流程72

一、社区服刑人员入矫教育72

二、社区服刑人员的中期管理教育73

三、社区服刑人员的解矫教育75

第四章 社区服刑人员教育矫正的内容79

第一节 社区服刑人员的思想教育79

一、社区服刑人员思想教育概述79

二、社区服刑人员思想教育内容81

三、实施社区服刑人员思想教育的要求88

第二节 社区服刑人员的文化教育90

一、社区服刑人员文化教育概述90

二、社区服刑人员文化教育内容93

三、实施社区服刑人员文化教育的要求95

第三节 社区服刑人员的职业技术教育96

一、社区服刑人员职业技术教育概述96

二、社区服刑人员职业技术教育内容97

三、实施社区服刑人员职业技术教育的要求99

第四节 社区服刑人员心理健康教育102

一、社区服刑人员心理健康教育概述102

二、社区服刑人员常见的心理问题104

三、社区服刑人员心理健康教育的内容106

四、实施社区服刑人员心理健康教育的要求110

第五章 社区服刑人员教育矫正的方法112

第一节 社区服刑人员的心理矫正112

一、社区服刑人员的心理矫正概述112

二、心理矫正的主要理论114

三、社区服刑人员心理咨询的主要形式118

第二节 社区服刑人员的社会工作127

一、社会工作与社区矫正社会工作127

二、社会工作理论的演进129

三、社会工作的方法133

四、社区矫正社会工作人员的工作困境和对策141

第六章 社区服刑人员的心理评估143

第一节 社区矫正人员心理评估的基本程序与方法143

一、社区矫正人员心理评估的含义143

二、社区服刑人员心理评估的内容144

三、社区服刑人员心理评估的基本程序和方法149

第二节 社区服刑人员心理评估中常用的心理测验151

一、正确使用心理测验151

二、人格测验151

三、心理与行为问题评估160

四、应激及相关问题评估164

第三节 社区矫正人员心理评估报告的撰写169

一、一般信息170

二、要解决的问题170

三、实施测验及对其结构的解释171

四、背景信息171

五、行为观察171

六、危险性预测172

七、总结与建议172

第七章 社区服刑人员的分类教育矫正（一）174

第一节 社区服刑人员分类教育矫正概述174

一、社区服刑人员分类教育矫正的概念175

二、社区服刑人员分类教育矫正的必要性176

三、社区服刑人员分类的标准177

第二节 假释犯的教育矫正178

一、假释犯的概述178

二、假释犯社区矫正的管理和监督181

三、假释犯社区矫正的教育矫正183

第三节 缓刑犯的教育矫正185

一、缓刑的概述185

二、缓刑在社区矫正中的地位和功能190

三、制定完善缓刑考察制度191

第八章 社区服刑人员的分类教育矫正（二）194

第一节 未成年社区服刑人员的教育矫正194

一、未成年社区服刑人员教育矫正的界定195

二、未成年社区服刑人员教育矫正的原则196

三、未成年社区服刑人员教育矫正的对策198

第二节 女性社区服刑人员的教育矫正203

一、女性犯罪204

二、女性社区服刑人员教育矫正的现状209

三、女性社区服刑人员教育矫正的发展210

第三节 醉酒驾驶型危险驾驶罪服刑人员的教育矫正212

一、醉驾入刑的社会背景212

二、认定醉驾型危险驾驶罪的标准和处罚214

三、醉驾行为发生的原因216

四、对醉酒驾驶服刑人员的教育218

第九章 社区矫正的比较研究221

第一节 我国社区矫正的历史沿革222

一、晚清政府时期的行刑状况222

二、国民党统治时期的行刑状况223

三、新中国成立后社区矫正的发展225

四、我国台湾地区的社区矫正231

第二节 国外社区矫正制度232

一、美国的社区矫正制度233

二、英国的社区矫正制度236

三、德国的社区矫正制度237

四、日本的社区矫正制度239

第三节 社区矫正比较研究的启示240

一、确立社区矫正在刑罚执行中的地位和作用240

二、完善我国社区矫正立法，健全社区矫正制度242

三、明确社区矫正执行机关和执行人员的法律地位244

四、加强宣传引导，增强社区矫正的公众认同度和参与度245

第十章 社区服刑人员教育矫正质量的评估247

第一节 社区服刑人员教育矫正质量评估概述247

一、社区服刑人员教育矫正质量评估的概念248

二、社区矫正服刑人员教育矫正质量评估的意义249

三、社区服刑人员教育矫正质量评估的分类251

四、社区服刑人员教育矫正质量评估的原则252

第二节 社区服刑人员教育矫正质量评估的指标体系254

一、社区服刑人员教育矫正的评估指标254

二、社区服刑人员教育矫正的评估指标权重255

三、社区服刑人员教育矫正的评估标准260

第三节 社区服刑人员教育矫正质量评估的组织实施261

一、国内社区服刑人员教育矫正质量评估的现状261

二、社区服刑人员教育矫正质量评估的方法265

三、社区服刑人员教育矫正质量评估的一般步骤266

主要参考文献268