图书介绍
大学生朋辈心理辅导PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王冰蔚，杨宾峰，王永铎主编 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302271697
- 出版时间：2011
- 标注页数：206页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：215页
- 主题词：大学生－心理健康－健康教育－高等学校－教材
PDF下载
下载说明
大学生朋辈心理辅导PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 什么是心理咨询——朋辈心理辅导员须知1
第一节 心理咨询的含义1
一、心理咨询的定义1
二、心理咨询、心理辅导和心理治疗的区别与联系3
三、心理咨询与思想教育工作6
第二节 心理咨询的原则与一般过程10
一、心理咨询的基本原则10
二、心理咨询的一般过程12
第三节 适宜咨询对象的选择与转介15
一、适宜咨询对象的特点15
二、咨询对象的转介18
第四节 心理咨询的内容和类型20
一、心理咨询的内容20
二、心理咨询的类型21
第五节 心理咨询的基本作用机制24
一、马然提出的6个共同因素24
二、其他学者提出的几个共同因素26
第六节 正确看待心理咨询30
一、当代美国人怎样看待心理咨询30
二、中国人为何难以做心理咨询31
三、走出常见心理咨询的误区32
第二章 朋辈心理辅导概述38
第一节 朋辈心理辅导的形成与发展38
一、美国朋辈心理辅导的形成与发展38
二、我国朋辈心理辅导的形成与发展42
三、我国心理委员制度的产生与发展44
第二节 朋辈心理辅导的基本理论56
一、朋辈心理辅导的含义56
二、朋辈心理辅导的原理57
三、朋辈心理辅导的特点57
第三节 高校朋辈心理辅导员在心理健康教育中的作用58
一、大学生心理发展的客观需求58
二、学校专业心理辅导队伍的重要补充59
三、高校心理卫生三级预防中的重要一环60
四、有助于提高大学生心理素质，形成互助友爱的良好氛围61
第三章 朋辈心理辅导员的素质与工作要求62
第一节 朋辈心理辅导员的角色与素质要求62
一、朋辈心理辅导员的构成及队伍建设62
二、朋辈心理辅导员的角色定位63
三、朋辈心理辅导员的素质要求64
第二节 朋辈心理辅导员的工作原则与内容69
一、朋辈心理辅导员的工作原则69
二、朋辈心理辅导员的工作职责与日常工作71
第四章 朋辈心理辅导员的选拔、培养与考核77
第一节 朋辈心理辅导员的选拔与培养77
一、朋辈心理辅导员的遴选77
二、朋辈心理辅导员的培训78
三、促进班级朋辈心理辅导员的自我学习和自我成长81
第二节 班级朋辈心理辅导员的评价与考核82
一、对班级朋辈心理辅导员工作的评价内容83
二、班级朋辈心理辅导员工作的评价方法83
三、优秀班级朋辈心理辅导员的评价标准83
四、班级朋辈心理辅导员的考核84
五、考评与奖励86
六、处罚规定87
第五章 朋辈心理辅导关系的建立88
第一节 心理辅导关系建立中的基本态度88
一、共情88
二、积极关注94
三、尊重99
四、真诚100
第二节 心理辅导关系建立中的会谈技术102
一、倾听的技术102
二、影响的技术105
三、非言语技术107
第六章 朋辈班级团体辅导110
第一节 班级团体辅导的基本常识110
一、团体辅导的分类110
二、团体辅导的特点111
三、团体辅导的目标112
四、团体辅导的原则112
五、团体辅导的功能113
第二节 团体辅导的阶段和类型118
一、国外学者的阶段划分学说119
二、我国学者的阶段划分学说122
三、大学生团体辅导的类型122
第三节 团体辅导实例分享——人际交往拓展训练营125
第七章 心理危机的朋辈心理干预138
第一节 危机干预的理论138
一、心理危机概述138
二、危机干预141
三、典型的危机干预的理论144
第二节 大学生心理危机干预146
一、学校要建立预警与干预机制146
二、大学生心理危机干预重点对象148
三、大学生心理危机干预重点时期148
四、大学生心理危机干预的原则148
五、心理危机干预的程序149
六、心理危机干预具体分类措施151
第三节 大学生自杀危机干预相关知识154
一、认识自杀154
二、大学生自杀的特点155
三、大学生自杀原因156
四、消除对自杀的误解159
五、了解自杀前“可能”的迹象160
六、对潜在有心理问题者或要自杀者要宣传的知识161
七、帮助有心理危机或自杀倾向者要掌握的要点162
八、自杀现场应急干预的注意事项163
第八章 心理问题分类与症状识别168
第一节 心理问题的分类168
一、概念区分168
二、正常心理与异常心理的区分168
三、心理健康水平的十项标准172
四、心理不健康的分类175
第二节 神经症与人格障碍176
一、神经症176
二、人格障碍189
第三节 精神障碍192
一、精神病的早期识别192
二、大学生常见精神障碍194
三、精神障碍的发病原因196
附录 普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）199
参考文献204