图书介绍
班级管理科学与艺术 我的班主任情PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 丁榕著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107178717
- 出版时间：2004
- 标注页数：453页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：474页
- 主题词：中小学－班主任－工作方法；中小学－班级－管理
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图书目录
引言：我最喜爱的一首小诗1
第一编 班主任：爱的传播者和收获者4
导语4
我拥抱着祖国的未来——给年轻教师的复信6
班主任的心里话17
用生命之火照亮学生成长的道路20
爱与教23
孩子，听妈对你说26
人生答卷30
秃子队34
51颗心36
生日39
十年再相聚44
当我面对选择50
从我做起 不失教师的神圣职责52
谢谢您，家长54
愿用血汗培育祖国的花朵56
在改革中前进58
为了下一代62
百年树人——回忆外公王森然教授65
第二编 班级管理：重在探寻规律70
导语70
育人蓝图74
探索规律 科学育人——我的《班主任工作大纲》77
重情感教育 立道德信念89
引导学生进行自我教育100
建设集体和发展个性121
班主任工作与理论学习125
班主任工作十忌十要132
为何结出苦果来135
教会学生学习138
发挥集体的教育作用141
在集体中促进学生个性的发展145
素质教育要以人为中心 了解人 研究人 塑造人150
德育工作 以人为本157
第三编 班主任工作艺术：贵在读懂学生162
导语162
家访165
意想不到168
答案171
以真诚赢得真诚——一封难以忘却的信175
手表回来了178
做月饼180
这并非是故事184
从监狱发出的一封信188
暖冬192
改分数196
扔与抢199
拜年202
丁老师信箱之一：你要尽快适应新环境204
丁老师信箱之二：好印象从何而来207
丁老师信箱之三：调整心理 获取成功210
丁老师信箱之四：学习为啥没劲213
丁老师信箱之五：友谊？爱情？216
丁老师信箱之六：异性之间219
丁老师信箱之七：你与家长之间222
丁老师信箱之八：同学嫉妒怎么办226
第四编 班会活动：要了解学生的需要230
导语230
班会活动浅谈231
第一次班会上的自我介绍250
班会活动中教师的主导作用与学生的主体作用251
教育形式不落俗套260
别出心裁的晚会262
让童心在教育中闪光264
青春前奏曲266
了解祖国 认识自然270
该怎样维护集体的荣誉272
从“一”做起——立志成才教育主题班会274
理解，应该是双向的——记北京四中学生与家长辩论会286
让希望之火照亮前进的道路294
礼物298
了解妈妈 热爱妈妈302
过生日306
青春教育系列班会308
在“棋盘”上找位置323
导语328
第五编 心理教育：着眼于尊重与服务328
加强心理教育是当前迫切任务329
谈学校中的心理教育339
以教师健康的心理去促进学生的心理健康350
有需要，就必定有生命力353
尊重科学 服务学生——谈学校心理健康教育的现实性及实施条件356
德育的两翼——心理健康教育和思想教育360
对“许”与“不许”的思考——谈谈班主任与心理健康教育364
心理教育是一个内化的教育过程——变“要他做”为“他要做”368
让每一个孩子的性格“劣势”转化为性格“优势”371
心理咨询不是“说教”是“聆听”374
为学生心理建档377
寻求“四教合一”的育人道路——学生心理档案的应用380
心的参与 心灵的体验——谈谈团体心理辅导383
学校心理教育的“六有”387
第六编 班主任成长：在课题研究中寻求发展392
导语392
步入科学轨道的航标394
建立中学生心理素质档案的实践探索396
青少年心理素质状况调查报告406
心理教育与思想教育的异同417
学生心理素质提高与培养研究报告422
中学生心理素质档案建立与应用课题开题论证报告430
中学生心理素质档案建立与应用课题研究报告441
后记451