图书介绍
从道尔顿到杜郎口 百年来中国学校自学思想的演进研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘秀峰著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516161142
- 出版时间：2015
- 标注页数：237页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：251页
- 主题词：自学－教学思想－思想史－研究－中国－近现代
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图书目录
导论1
第一节 研究缘起2
第二节 概念界定5
第一章 民国成立至五四运动前学校自学思想的兴起11
第一节 以“学”为中心的传统教育体系11
第二节 现代学校教育制度的建立与自学精神的式微16
第三节 自动、自学思潮的兴起21
第二章 五四运动至新中国成立前学校自学思想的分化32
第一节 中西教育思想交汇杂糅的特殊时代背景32
第二节 西方自学式教学模式在我国的盛行与本土化探索39
第三节 对传统自学精神的眷恋与书院复兴50
第四节 革命根据地重实践的学校自学思想59
第三章 新中国成立至教育大革命前学校自学思想的沉寂65
第一节 教师主导地位的过分强调与对学生自学的贬抑65
第二节 对以自学为特色的自学辅导教学和小组教学的讨论69
第三节 对民国时期自学式教学模式的批判76
第四章 教育大革命至“文化大革命”前学校自学思想的复苏83
第一节 教学改革运动的兴起与对学生学习自主性的倡导83
第二节 毛泽东关于自学的谈话及其影响90
第三节 自学式课堂教学改革思想的短暂探索98
第五章 “文化大革命”期间学校自学思想的畸变107
第一节 “文化大革命”中学校自学思想走向畸形108
第二节 学校自学思想畸变的危害117
第六章 “文化大革命”结束至20世纪80年代末学校自学思想的勃兴122
第一节 自学能力的培养受到空前重视123
第二节 教学改革实践中对学校自学思想的探索130
第七章 20世纪90年代学校自学思想的转型144
第一节 从人的整体发展的高度来观照自学144
第二节 主体性教学改革实验中对自学的探讨149
第八章 新课改以来学校自学思想的蜕变156
第一节 新课改以来学校自学观的变化及影响157
第二节 新课改中“重自学轻讲授”相关问题的论争162
第三节 新课改中典型的自学模式及反思167
第九章 百年来中国学校自学思想演进的总结与反思175
第一节 百年来中国学校自学思想演进的特点175
第二节 百年来中国学校自学思想演进的动因179
第三节 对学校自学思想演进的理论反思185
第四节 对推进学校自学的若干思考194
结语207
附录 中国学校自学思想演进中各阶段特征与关键词209
参考文献211
后记236