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认知传播学科的学理建构&欧阳宏生1

一、认知传播学研究的源起、目的和意义2

二、认知传播学研究现状与文献分析5

三、认知传播学研究内容与方法10

认知传播学的宏观学术视野——视角、依据、对象和方法&林克勤15

前言 从透明传播观到体认传播观15

一、作为一种研究范式和学派、思潮的认知传播学17

二、认知传播学产生的条件与依据18

三、认知传播学的研究对象20

四、认知传播学的研究方法23

五、结论25

西方媒介社会学研究的历史、现状与走向&邵培仁 展宁29

一、媒介社会学的学科范围30

二、媒介社会学的理论渊源：社会学视野下的传播32

三、媒介社会学的十大理论成果36

四、媒介社会学的未来走向49

“认知传播”研究的切入点分析&周鸿铎58

一、现有理论解决不了的“例外”59

二、“认知传播”研究范式探索和设计61

三、确立“认知传播”范式体系63

认知传播学：超学科研究的增长点&刘玉梅64

一、引言64

二、超学科理念的提出65

三、传播学的超学科发展67

四、结语70

传播学研究的认知神经科学进路——认知神经传播学展望&姜孟72

一、认知神经科学概述73

二、认知神经科学与传播学的结合75

三、认知神经传播学研究的具体案例78

四、认知神经传播学研究的前景82

视觉传播基本元素与电视编辑创新&王甫85

一、点的强化和弱化87

二、有形线条与无形线条的表现力89

三、现场版与轴线规则的简约化94

传播研究的起点：作为传播主体的人、人的认知与传播&蒋东旭98

一、从认识论的发展看传播中人的主体地位99

二、人的认知与传播100

三、认知传播研究对人的异化104

认知传播：融合视野中多元传播的创新研究&朱婧雯106

一、学科地位：三重背景奠定认知传播坚实根基107

二、学科框架：三维视野塑造认知传播研究空间109

三、学科范式：二元路径洞悉认知传播内在规律112

体验认知视角下的传播研究——以CCTV和CNN索契冬奥会报道为例&赵永峰115

一、引言115

二、新媒体时代学科融合发展116

三、认知视角的传播研究117

四、结语124

认知科学在电视传播实践中的创新应用&吴克宇126

一、传播语态的创新应用127

二、传播议程的创新运用128

三、大数据新闻的创新应用128

四、社交媒体的创新应用129

五、台网融合的创新应用129

后现代状态下的精神交往&林克勤131

一、主体间性与精神交往133

二、从生活世界到世界图景——精神交往的先验基础135

三、精神交往中的知识传播与语言游戏138

四、精神交往中的意义建构和理解141

五、结语145

修辞传播学与灾难新闻抒情叙事研究&彭华新151

一、研究背景及研究设计152

二、修辞行为：灾难新闻中“求美”与“求真”之悖153

三、修辞本质：语境、身份与善意的“劝说”155

四、修辞伦理：灾难新闻抒情的人性回归与叛离158

五、结论与反思160

认知传播学的理论与实践&王寅163

一、概述163

二、早期理论回顾164

三、后现代哲学和认知语言学166

四、认知传播学169

五、结语174

公众社会认知与中国对俄传播策略思考&严功军177

一、公众社会认知与对外传播效果178

二、俄罗斯公众对中国的社会认知建构178

三、中国对俄传播的“认知缺位”问题183

四、中国对俄传播策略的“认知”思考185

中国媒介理论研究的当代镜像与发展趋势&张健康188

一、研究概述188

二、中国媒介理论研究的酝酿期（1988—2001年）189

三、中国媒介理论研究的成长期（2002—2008年）193

四、中国媒介理论研究的成熟期（2009年至今）202

五、结语：中国媒介理论研究的展望205

社会认知视角下的健康传播偏向&刘国强208

一、健康传播中的媒介偏向概述209

二、当前健康传播认知偏向的具体表现211

三、社会认知视角下健康传播偏向的形成机制分析213

四、结语216

传播中的“面子”：一种认知的研究视角——从面子理论到礼貌理论再到面子协商理论&陈佑荣218

一、社会认知视角下的面子传播：戈夫曼及其面子理论219

二、语言认知视角下的面子传播：布朗与莱文森的礼貌理论222

三、文化认知视角下的面子传播：丁云珠的面子协商理论224

四、结语226

后记229