图书介绍
高中数学有效教学的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 叶立军，马茂年，何杭杰著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030427434
- 出版时间：2014
- 标注页数：212页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：233页
- 主题词：中学数学课－教学研究－高中
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图书目录
第一章 高中数学教学概论1
第一节 高中数学课程标准基本理念解读1
第二节 初中数学与高中数学教学的基本途径9
第三节 落实高中数学“知识技能”教学16
第四节 引导学生进行自主探究与合作交流活动22
第二章 高中数学教材研究29
第一节 正确理解教材编写意图30
第二节 合理定位教材地位与作用40
第三节 教材的分析和处理45
第四节 国际视野下的高中数学教材比较案例分析54
第三章 高中数学教学的有效设计78
第一节 准确设计教学目标78
第二节 合理设计数学教学过程85
第三节 合理创设问题情境98
第四节 有效设计数学活动106
第四章 数学教师课堂有效教学行为监控117
第一节 数学教师课堂教学行为偏差及其对策117
第二节 数学教师课堂提问存在的偏差现象及其应对策略124
第三节 数学教师抽象概括能力研究129
第四节 数学教师课堂教学反馈行为研究135
第五章 高中数学教学有效评价143
第一节 课堂教学评价的方法143
第二节 评价学生的数学学业成就的基本途径152
第六章 高中数学有效教学设计的实践161
第一节 正确理解三维教学目标161
第二节 数学教学模式改革的几点思考166
第三节 数学概念二重性理论在数学教学中的应用172
第四节 数学课堂教学有效教学情境设计175
第七章 高中数学校本教研的有效实施181
第一节 当前高中教师校本培训存在的问题及对策181
第二节 集体备课：有效教学设计的有效途径188
第三节 高校参与中学教研活动：开展校本教研活动的有效途径192
第四节 教师说题——教学技能提高的有效途径201
参考文献209