图书介绍
教育之美在于度PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 马良 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2014
- 标注页数：0页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：224页
- 主题词：
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图书目录
教育思想要有深度1
我的教育1
教育是职业，也是事业11
做好“人类灵魂的工程师”14
辨析“素质教育和应试教育”17
师德要有高度22
师者，生之范也22
成为学生生命中的贵人24
做的是“良心活”26
淡泊明志，宁静致远27
职业情感要有浓度31
做一位有激情的教育者31
做一位创新型教师33
师爱是教育的奠基石36
文化知识要有厚度39
师者，多读书、善读书39
不断追求自身的专业成长44
学会反思自己的教学45
视野要有广度49
认识“行万里路”的意义49
“一专”才能“多能”51
兴趣是最好的教师53
胸怀要有宽度55
要有宽容意识55
具有民主、平等情怀57
对待学生要宽严有度58
品性风格要有亮度60
风格决定生命的亮度60
做有责任的人62
亮度是“做”出来的64
职业坚守要有韧度67
教育贵在坚持67
守住自己的沉香69
言行举止要有风度71
着装有讲究71
举止要稳重端庄、落落大方73
做到和蔼可亲、平易近人75
巧妙运用语言表达的技巧76
教育行为要有力度79
以身作则是最有力度的教育79
说服教育要有力度81
区别威信和威风86
用好教师的权力——奖与惩要有度88
师生生命碰触要有温度90
构建有温度的师生关系90
说有温度的话，做有温度的事92
掌控好教育的温度94
“爱”“严”要有度96
教师要有亲和力99
教育教学要有灵活度102
班级管理的灵活性102
教学方法要灵活105
赏识教育也有度107
“小题大做”和“小题不做”之间108
对学情和班级情况要有灵敏度111
课堂教学要有灵敏度111
处理问题要有灵敏的应变能力115
教师要具备敏锐的观察能力117
教育工作要有梯度119
德育要有梯度119
班级目标有梯度121
作业布置要有梯度122
教学需要一定的梯度124
对学生的评价要有准度127
表扬和批评要有准度127
准确评价学生的课堂活动129
如何掌握评价艺术131
对学生的期望要适度133
实现期望的参考要素133
如何发挥期望效应136
认识罗森塔尔效应138
对学优生要有限度141
清醒认识身边的优生141
把学优生转化为真正的优生143
对待后进生要大度147
如何了解认识后进生147
转化后进生要有境界150
转化后进生要有高超的教育艺术151
师生交往要有尺度156
走进师生交往156
把握师生交往中的几点158
师生交往的形式和方法161
课堂上的师生关系163
与家长交往要站好角度165
与家长沟通交流的路径165
开好家长会167
与家长交往的艺术169
与同事交往要有气度174
善待和尊重同事174
营造一个阳光健康的人际环境176
班主任教师与科任教师是盟友和战友178
与领导交往要有态度181
与领导交往的艺术181
学会与校长和谐共处183
与人交往要有信度185
立信才能立教185
教人求真，学做真人186
要注意自身的健康度189
心理健康的成因和调节189
要会养生192
应注意对大脑的养护194
常见的六种职业病195
教育行为要有法度197
知法守法197
自身安全意识198
不要也不能体罚学生199